Educacion

PRACTIQUEMOS LAS MATEMÁICAS

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………..

RESUELVE EN TU CUADERNO


I. RESUELVE LAS SIGUIENTES PROBLEMAS


1) Tres amigos están escalando un cerro. Luis está encima de Hugo, Enrique en cambio aventaja a Luis. ¿Quién está en el segundo lugar?




a. a) Luis b) Hugo c) Enrique




2) En un edificio de 4 pisos viven encada piso una familia. El señor Vera vive un piso arriba del señor Castro. El señor Paz vive arriba del señor Alva y el Señor Vera vive abajo que el señor Alva. ¿Quién vive en el 1º Piso?




a. a) Sr. Alva b) Sr. Vera c) Sr. Castro




3) Cuatro estudiantes se ubican en una fila para ingresar al teatro; Mario está detrás de Juan y Carlos. Al momento de entrar Juan empujaa Carlos y Pedro se molesta con él. ¿Quién se encuentra segundo?




a. a) Carlos b) Pedro c) Juan



4) Una persona tiene S/. 150 en el banco, mensualmente, gana S/.900 y gasta S/. 750; lo demás lo ahorra en el banco. ¿Cuántos meses deberán transcurrir, para que tenga en el banco tanto como lo que gana?




5) Para entrar al cine hay 2 boleterías. En la primera,atienden a 6 personas en 72 segundos y en la segunda atienden a 15 personas en 3 minutos. ¿En cuál de las boleterías convienen colocarse si en cada una hay la misma cantidad de personas?



II. RESUELVE EN TU CUADERNO LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS

a) 375 : 5 : 3 + 24 x 3 – 2 [45 – 3(72 – 62)]


b) 34 – { 25 – 5 [ 86 x 70 – ( ( 81 )2 ] + 82 }



III. EFECTÚA LASSIGUIENTES POTENCIAS


a) 1825 : 1824 = _______________________ = ____________


b) 812 : (5 + 3)9 = ____________________ = ____________


c) 2512 x 2510 = _____________________ = ____________


d) (5 x 4)3 = _______________________ = ____________


e) (23 x 5)2 = _______________________ = ____________





IV REALIZA ESTAS ADICIONES YSUSTRACCIONES.

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V. EFECTUA LAS SIGUIENTES OPERACIONES DE POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN.























VI. RESUELVE LAS SIGUENTES DIVISIONES












PRACTIQUEMOS


IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN



1. Lo padres defamilia comunican, por micro, a los docentes que se compraran instrumentos para la banda.



✓ Emisor:…………………………………………………….……..……………………………
✓ Receptor:………………………………………………………..…….……………………
✓ Mensaje:………………………………………………………………..……………………
✓ Código:………………………………………………………………………………………
✓ Canal:………………………………………………………………………………………
✓ Contexto:……………………………………………………………………………………
1. Danielfue al aeropuerto a recoger a Sandro. Al verlo, Daniel le dio un fuerte abrazo.



2. La profesora y sus alumnos fueron al Parque de la Leyenda. Al acercarse a ver a los animales vieron un cartel que decía: “No dar de comer a los animales”.



3. Al llegar a casa de mi abuelita, toqué el timbre para que me abrieran la puerta.



4. Durante la visita al museo, la guía llamó laatención a Pablo por su mala conducta.




5. El taxista tocó el claxon a un peatón para no atropellarlo.



6. En mi casa, leí un aviso publicitario en el periódico en el que se solicitaba empleados para un restaurante.




7. En la iglesia, el sacerdote transmitía a los fieles las enseñanzas de Cristo.



8. Pablo detuvo su auto al escuchar el silbato del policía detránsito, quien se dirigía a él.



1) En la iglesia, el sacerdote transmitía a los fieles las enseñanzas de Cristo.



2) Pablo detuvo su auto al escuchar el silbato del policía de tránsito, quien se dirigía a él.




RECONOCE LOS MODIFICADORES INDIRECTOS DEL NÚCLEO DEL SUJETO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES.



a) El redoble de las campanas anunciaba la conquista de...