Educacion

LA EDUCACIÓN LIBERADORA- PAULO FREIRE

En su texto de educación liberadora, el autor paulo freire nos presenta una forma de ver la educación que nos rodea muy original y muy asertiva, llamando a esta “educación bancaria”, donde el profesor solo da a los estudiantes su conocimiento, obligándolos y hasta controlándolos de que todo lo que él diga es lo correcto y lo que debeser, pintándose y adornándose casi casi como un sabio de la vida y de todo conocimiento impartido, privándolos de tener cualquier cuestionamiento sobre lo que se les está presentando, dejándolos sin un criterio propio de cada ser humano y sin el beneficio de la duda si está bien o está mal, los hace tomar como un rebaño que siguen al pastor sin tener objeción alguna, simplemente siguiéndolo y aceptando todo pasivamente ; por eso el autor presenta a la educación como un banco, donde  los estudiantes solo reciben los depósitos del profesor sin protesta  alguna; aceptando todo sin cuestionarse sobre la credibilidad de los temas o las palabras que están escuchando directamente del profesor o educador, siendo que siempre debemos de tener ese gusanito que nos lleve a indagar mucho más y no solo aceptar cualquierconocimiento que se nos presente, ya que muchas veces los profesores pueden hacernos caer intencionalmente en el error para hacernos ver que tenemos que tener más curiosidad e iniciativa porque al igual que los estudiantes los profesores también son humanos y pueden cometer errores. Por otro lado la educación liberadora, nos habla de todo lo contrario, donde se rompe la barrera de educador-educando, yambos pasan a ser uno y otro, donde ambos aprenden y se cuestionan, investigando y aprendiendo al mismo tiempo; también donde no se puede caer en el individualismo ni el aislamiento, ni en buscar su propio bien individualmente, ya que caería en lo que es la “ educación bancaria” y rompería con los ideales de la educación liberadora, donde esta dice que hay que estar en armonía con el mundo, abrir losojos y ver todo lo que nos rodea, no caer en imposiciones ni egoísmos; en la educación liberadora el autor Paulo Freire nos presenta también que el educador debe de conocer más al educando, ser humanista y empático, hacer círculos culturales, donde se hable de todos los temas que inquieten a los estudiantes. En lo personal creo que muchos caemos en la “educación bancaria” porque muchas vecesaceptamos lo que los profesores nos dicen sin ni siquiera preguntarnos o molestarnos si es correcta la información que nos están proporcionando, por eso pienso que nosotros los estudiantes al igual que los maestros deberíamos de estar siempre abiertos a la investigación, al dialogo frecuente y a la humildad de aceptar nuestros errores, enriquecer y expandir al mismo tiempo nuestro propio conocimiento,y así lograríamos juntos un bien tanto para educador y educando, llenando un salón de armonía, mutuo respeto, donde ambos reconozcan sus errores y sus virtudes, donde acepten que ambos aprenden y siempre podrán aprender algo nuevo el uno del otro.

FACTORES QUE PERJUDICAN LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS

Creo que estamos en un punto de nuestra historia donde se critica mucho a la educación quese imparte en las aulas a lo largo de nuestro país, y siempre buscamos algún culpable o ciertos factores que estén perjudicando la educación de nuestro país, todo esto para tratar y tal vez arreglar la situación de la educación en México, sería muy bueno que todos nos preguntáramos que es lo que está fallando o que es lo que está perjudicando realmente a la educación, todo esto para tratarde alcanzar una mejora y encontrar una solución para los errores y defectos de esta. En mi opinión uno de los principales factores que perjudican la educación en nuestro país, es el gobierno, ya que van de fracaso en fracaso haciendo reformas a la educación que solo la perjudican en vez de hacerle algún bien ;  por ejemplo, ahora en estos últimos años ya no se imparte la materia de historia en las...