Educacion

1. ¿Qué diferencia a la epistemología de las ciencias sociales de la epistemología de las ciencias naturales?

EPISTEMOLOGÍA es la ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que elindividuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento.
Hoy podemos decir que ya no existe la más mínima duda acerca de la validez y de las firmes bases epistemológicas de las ciencias humanasy sociales.
Sin embargo, la cuantificación en ciencias sociales da origen a una larga polémica y a lo que Kaplan ha denominado como las místicas de la cantidad. Según la primera, solo aquello quepuede ser expresado cuantitativamente merece el nombre de conocimiento verdadero o científico. La segunda cree en los números algo negativo o incompatible con la naturaleza misma del objeto de estudiode las ciencias sociales. Donde lo cualitativo caracteriza la producción de conocimiento, pero no se define por el uso exclusivo del método cualitativo.

2. ¿Qué rol juegan los obstáculosepistemológicos en la construcción de conocimiento científico?
La epistemología general se propone estudiar la producción de conocimientos científicos bajo todos sus aspectos: lógicos, lingüísticos,históricos, ideológicos, etc.
Como en cualquier actividad, se presentan obstáculos, como por ejemplo: los errores producidos son resistentes a la corrección. Un conocimiento, no de una ausencia deconocimiento, puede ser correcto, incorrecto o incompleto, pero es coherente. Esto sirve para hacer que las actividades se fortalezcan.

3. ¿Qué implicaciones epistemológicas trae implícito el concebir lapráctica docente tanto desde una perspectiva tradicional como desde una perspectiva constructivista?
A primera vista es un fenómeno cuantitativo, una cantidad extrema de interacciones einterferencias. El conocimiento desarrollado por medio del método constructivista, crea en el niño, espíritu investigativo. Que ayuda al buen desarrollo intelectual de la persona.
Existe una epistemología...