Educación Inicial en Mexico
Páginas: 20 (4863 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN
PLAN DE CURSO DE LA UNIDAD CURRICULAR DE INTEGRACIÓN
REGIONAL DE LA MAESTRIA DE EDUCACIÓN INICIAL
CATEDRA: PROBLEMAS CONTEMPORANEOS EN EDUCACIÓN INICIAL
LA EDUCACIÓN INICIAL EN MEXICO
FACILITADORA: PARTICIPANTES Diliana Buznego Carmen Elena RicoMaria Alejandra Santeliz
Maida Barrios
Cúa, Junio del 2012
INTRODUCCIÓN
En México la educación infantil proporciona educación a niños menores de 6 años. Está dividida en 2 niveles educativos: la educación inicial y la educación preescolar.
La educación inicial esta dirigida a niños menores de 4 años se caracteriza por brindar al niño una educación integral, apoyadaen la participación activa del adulto, y centrada en el desarrollo de aspectos referidos a su persona. Está organizada en dos modalidades de trabajo: la escolarizada y la no escolarizada.
* La escolarizada se proporciona en lo Centros de Desarrollo Infantil, cuentan con infraestructura y con la participación de profesionales médicos, nutriólogos, psicólogos, trabajadores sociales y educadoras;también se trabaja en centros con pocos recursos.
* La modalidad no escolarizada de educación inicial es una alternativa para dar atención educativa a los niños desde su nacimiento hasta los cinco años de edad, sobre todo a aquellos que viven en zonas rurales, indígenas y urbano marginadas.
Esta dirigida a la orientación y asesoría técnica de los padres de familia; para instrumentarla serequiere de una forma de organización en la que se vinculen coordinadamente los padres de familia, los miembros de la comunidad y los promotores educativos de la SEP. Cuenta con manuales que incluyen la metodología, las características del trabajo y la evaluación; también con un manual del promotor educativo y la guía de padres, editados por la SEP y CONAFE en 1995.
La Educación Preescolar tienecomo propósito general propiciar en el niño el desarrollo integral y armónico de sus capacidades físicas, afectivo sociales y cognitivas, con base a las características propias de esta edad y de su entorno social. Constituye el primer nivel de la educación básica y es el responsable del inicio escolar de una vida social inspirada en los valores de identidad nacional, democracia, justicia eindependencia.
LA EDUCACIÓN INICIAL EN MEXICO
La Educación Inicial se considera como la atención que las niñas y niños de 0 a 6 años reciben como parte importante de su desarrollo integral, que contempla los aspectos de cognición, socialización, psicomotricidad, afectiva, sensorio motriz y de lenguaje, la cual se preocupa por fomentar sus habilidades, capacidades y destrezas, en los denominadoscentros infantiles, guarderías, jardín de niños, jardín de infantes, kínder o parvularios. Este servicio se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social. Hayque mencionar que se declaró prioritaria la educación preescolar en 1978.
ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN MEXICO.
El jardín de niños es una institución de creación relativamente reciente, pero la atención a los menores se encontró inmersa en diferentes culturas como la mesoamericana donde al niño se le brindaban cuidados y atenciones, por lo que ocupaba un lugar importante dentro de laestructura familiar; otro ejemplo fueron los mayas, aztecas, toltecas y chichimecas los cuales se referían al niño como "piedra preciosa", "colibrí", "piedra de jade", "flor pequeñita", manifestando de esta forma respeto y cuidado por los infantes,
Tiempo después la conquista española dejo como consecuencia gran cantidad de niños huérfanos y desvalidos, por lo que los religiosos fueron los...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN
PLAN DE CURSO DE LA UNIDAD CURRICULAR DE INTEGRACIÓN
REGIONAL DE LA MAESTRIA DE EDUCACIÓN INICIAL
CATEDRA: PROBLEMAS CONTEMPORANEOS EN EDUCACIÓN INICIAL
LA EDUCACIÓN INICIAL EN MEXICO
FACILITADORA: PARTICIPANTES Diliana Buznego Carmen Elena RicoMaria Alejandra Santeliz
Maida Barrios
Cúa, Junio del 2012
INTRODUCCIÓN
En México la educación infantil proporciona educación a niños menores de 6 años. Está dividida en 2 niveles educativos: la educación inicial y la educación preescolar.
La educación inicial esta dirigida a niños menores de 4 años se caracteriza por brindar al niño una educación integral, apoyadaen la participación activa del adulto, y centrada en el desarrollo de aspectos referidos a su persona. Está organizada en dos modalidades de trabajo: la escolarizada y la no escolarizada.
* La escolarizada se proporciona en lo Centros de Desarrollo Infantil, cuentan con infraestructura y con la participación de profesionales médicos, nutriólogos, psicólogos, trabajadores sociales y educadoras;también se trabaja en centros con pocos recursos.
* La modalidad no escolarizada de educación inicial es una alternativa para dar atención educativa a los niños desde su nacimiento hasta los cinco años de edad, sobre todo a aquellos que viven en zonas rurales, indígenas y urbano marginadas.
Esta dirigida a la orientación y asesoría técnica de los padres de familia; para instrumentarla serequiere de una forma de organización en la que se vinculen coordinadamente los padres de familia, los miembros de la comunidad y los promotores educativos de la SEP. Cuenta con manuales que incluyen la metodología, las características del trabajo y la evaluación; también con un manual del promotor educativo y la guía de padres, editados por la SEP y CONAFE en 1995.
La Educación Preescolar tienecomo propósito general propiciar en el niño el desarrollo integral y armónico de sus capacidades físicas, afectivo sociales y cognitivas, con base a las características propias de esta edad y de su entorno social. Constituye el primer nivel de la educación básica y es el responsable del inicio escolar de una vida social inspirada en los valores de identidad nacional, democracia, justicia eindependencia.
LA EDUCACIÓN INICIAL EN MEXICO
La Educación Inicial se considera como la atención que las niñas y niños de 0 a 6 años reciben como parte importante de su desarrollo integral, que contempla los aspectos de cognición, socialización, psicomotricidad, afectiva, sensorio motriz y de lenguaje, la cual se preocupa por fomentar sus habilidades, capacidades y destrezas, en los denominadoscentros infantiles, guarderías, jardín de niños, jardín de infantes, kínder o parvularios. Este servicio se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social. Hayque mencionar que se declaró prioritaria la educación preescolar en 1978.
ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN MEXICO.
El jardín de niños es una institución de creación relativamente reciente, pero la atención a los menores se encontró inmersa en diferentes culturas como la mesoamericana donde al niño se le brindaban cuidados y atenciones, por lo que ocupaba un lugar importante dentro de laestructura familiar; otro ejemplo fueron los mayas, aztecas, toltecas y chichimecas los cuales se referían al niño como "piedra preciosa", "colibrí", "piedra de jade", "flor pequeñita", manifestando de esta forma respeto y cuidado por los infantes,
Tiempo después la conquista española dejo como consecuencia gran cantidad de niños huérfanos y desvalidos, por lo que los religiosos fueron los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.