Educación integral

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN INTEGRAL?

Desempeña los roles de facilitador de aprendizaje, orientador, promotor social e investigador de las dos primeras etapas del nivel de Educación Básica. Domina losprincipios teóricos y prácticos de los conocimientos en los que se inscriben los programas de la 1era. y 2da. etapa de Educación Básica. Evalúa el desarrollo integral del niño en sus aspectos físico,psicomotor, socio-emocional, lingüístico y cognoscitivo. Propone alternativas para la solución de los problemas educativos. Utiliza estrategias y metodologías acorde con las características del mediodonde se desarrolla su actividad. Crea situaciones motivacionales para que los educandos participen racional y activamente en su proceso educativo y puedan convertirse en agentes de cambios quepropicien el desarrollo del país.

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Una formación integral requiere que todo a aquello que el niño aprende, de manera adecuada, sea puesto a prueba inmediatamente para evaluar su efectividad yprovecho para el entorno en el que éste se desenvuelve, pues está por demás señalar que la formación en todos los aspectos está encaminada a la preparación del individuo para desenvolverse en un mediosocial, de manera provechosa para sí mismo y para ese entorno que sustenta su supervivencia.
La necesidad de un cambio en el sistema tradicional educativo escolar se debe al evidente fracaso en laformación, primeramente por el marcado centralismo en torno al área cognitiva del estudiante, del que sólo sobreviven los aspectos más elementales como el uso de la lectura o escritura, y algo deconocimiento general que de ninguna manera es una base para enfrentar los demás niveles de formación.
La Escuela debería convertirse, en una verdadera institución formadora de seres humanos aptos para lavida, capaces no solo de dominar habilidades intelectuales, o de participar activamente del aparato productivo de una comunidad, sino también de forjarse su propio bienestar mental, de solucionar...