Educación intercultural bilingüe
Páginas: 3 (508 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
MARCOS FORMALES PARA EL TRABAJO
EDUCATIVO INTERCULTURAL BILINGÜE
¿Cuáles leyes, normas y reglamentos hablan sobre la atención educativa, de la diversidad, a nivel internacional en México?UNESCO, Derechos humanos, ONU, Declaración universal de los derechos lingüísticos, Instituto indigenista interamericano, Pacto Internacional de derechos civiles y políticos.
¿Qué importancia reviste laatención de la diversidad en nuestro país?
Que las lenguas y culturas sean respetas y puedan sobrevivir
Hace mención que toda persona tiene derecho a la educación hombres y mujeres, y de todas lasedades
El reconocimiento y protección de los derechos lingüísticos individuales y colectivos
Promover la igualdad de oportunidades y de trato
Promover la no discriminación o exclusión social y laconstrucción de una sociedad incluyente, plural, tolerante y respetuosa de las diferencias y el diálogo intercultural
Facilitar la libre circulación de las ideas por medio de la palabra y la imagenLa creación de programas educativos bilingües que promuevan
Contribuya a fincar y construir la identidad de un estado, nación multicultural, democrático, equitativo y soberano.
¿Quéimplicaciones tienen estas leyes para el ejercicio de la educación de México?
Adoptar e instrumentar las medidas necesarias para asegurar que los medios de comunicación masiva difundan la realidad y ladiversidad lingüística y cultural de la nación mexicana
Nos llevan a tomar en cuenta como un factor importante la atención a la diversidad, el respeto a la lengua, costumbres y tradiciones de diferentesgrupos sociales.
Las leyes nos comprometen a mantener una convicción tolerante ante la diversidad
La formación y función docente demanda ser reconceptualizadas con un enfoque sistemático así como laintroducción de nuevas tecnologías
Promover y evaluar la política intercultural bilingüe en coordinación con las diferentes instancias del Sistema Educativo
Promover la participación de las entidades...
EDUCATIVO INTERCULTURAL BILINGÜE
¿Cuáles leyes, normas y reglamentos hablan sobre la atención educativa, de la diversidad, a nivel internacional en México?UNESCO, Derechos humanos, ONU, Declaración universal de los derechos lingüísticos, Instituto indigenista interamericano, Pacto Internacional de derechos civiles y políticos.
¿Qué importancia reviste laatención de la diversidad en nuestro país?
Que las lenguas y culturas sean respetas y puedan sobrevivir
Hace mención que toda persona tiene derecho a la educación hombres y mujeres, y de todas lasedades
El reconocimiento y protección de los derechos lingüísticos individuales y colectivos
Promover la igualdad de oportunidades y de trato
Promover la no discriminación o exclusión social y laconstrucción de una sociedad incluyente, plural, tolerante y respetuosa de las diferencias y el diálogo intercultural
Facilitar la libre circulación de las ideas por medio de la palabra y la imagenLa creación de programas educativos bilingües que promuevan
Contribuya a fincar y construir la identidad de un estado, nación multicultural, democrático, equitativo y soberano.
¿Quéimplicaciones tienen estas leyes para el ejercicio de la educación de México?
Adoptar e instrumentar las medidas necesarias para asegurar que los medios de comunicación masiva difundan la realidad y ladiversidad lingüística y cultural de la nación mexicana
Nos llevan a tomar en cuenta como un factor importante la atención a la diversidad, el respeto a la lengua, costumbres y tradiciones de diferentesgrupos sociales.
Las leyes nos comprometen a mantener una convicción tolerante ante la diversidad
La formación y función docente demanda ser reconceptualizadas con un enfoque sistemático así como laintroducción de nuevas tecnologías
Promover y evaluar la política intercultural bilingüe en coordinación con las diferentes instancias del Sistema Educativo
Promover la participación de las entidades...
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