Educación Musical

Universidad Autónoma de Querétaro FBA Profesora: Elsa cristina Navarrete Ochoa Fundamentos Psicopedagógicos de la Educación Musical III Ensayo 22/10/2012 Equipo:Carmona Orozco Flor del Carmen Hernández López Marisol

Educación musical
Base fundamental en la expresión artística
Observando los libros de educación artística de primaria, nos damos cuenta que la música solo es vista y tratada como un material más para el desarrollo de las demás bellas artes (pintura, escultura, teatro,etc.). No como parte fundamental en el desarrollo integral, es decir, incluir en la educación del niño tres aspectos muy importantes para llevar a cabo este desarrollo incluyendo los elementos de la música con los cuales se complementan: cognitivo (armonía), sensorio-motor (ritmo) y psico-afectivo (melodía)
La utilización de las sesiones de música “exclusivamente” para la preparación defestivales y la confusión entre los objetivos, contenidos y métodos de la enseñanza musical escolar dan a entender que la materia es vista como un entretenimiento la mala formación que nos brindan los maestros sobre esta materia dejan la música y todo el arte en general en el ultimo lugar de la formación académica. Una solución a todo esto es:
Primeramente el maestro debe estar preparado en lamateria musical, como se hace en el nivel básico prescolar y en la secundaria. La música, como veremos a continuación, tiene ventajas en la formación integral del ser humano por ser el arte más digerible para todo individuo y así tomarla como fuente de la expresión artística

¿Qué es la educación musical?
Educación musical: se refiere a la formación del conocimiento básico musical noprecisamente a la enseñanza de un instrumento o al estudio profundo de esta ciencia (según la definición de música en su libro “Teoría de la música” de Francisco Moncada: “Es el arte y la ciencia de combinar sonidos y silencios en el tiempo”).
La educación en la cual nos estamos basando es dar conocimiento general y fundamental que debe tener una persona para poder apreciar la música. Es un vehículo delo más eficaz para despertar en el subconsciente del alumno/a todas las motivaciones y valoraciones sensibles, estéticas, artísticas, físicas, emocionales y sociológicas que lo moverán a interesarse por el conocimiento de las demás artes.
“La música es un lenguaje especial y universal que ayuda a una mejor comunicación, expresión que esta vinculada a la belleza, al trabajo en equipo y a lasensibilidad”
¿Cuáles son sus ventajas?
Nos ocupamos principalmente del nivel básico por que, primeramente se dirige a un número de población muy alto, haciendo referencia a toda la población escolarizada y por qué es el primer escalón para acceder a los otros tipos de enseñanza (ya sea profesionalmente o como aficionado, impartida en centros culturales o en escuelas privadas de música), ya quesin una formación musical básica difícilmente se muestra un interés por la música de esos otros niveles educativos.
El objetivo primordial de la educación musical es el de despertar y desarrollar todas las facultades del hombre y llegar a un desarrollo integral de la persona, desde un punto de vista emocional e intelectual como a continuación se presenta.
Diversos grupos de educadores musicales,por medio de la observación y el trabajo que hacen con los niños y jóvenes día a día, (tal es el caso del grupo Scherzo en la ciudad de Querétaro) confirman (y hay estudios que los respaldan) que las clases de música impartidas desde la edad infantil desarrollan las capacidades de los niños y jóvenes y que la enseñanza de la música entre otros aspectos ayuda al perfeccionamiento auditivo,...