Educación para la democracia

EDUCACION PARA LA CIUDADANIA
2013 -2014

Destreza: Comprender a la importancia de Educar para la ciudadanía como parte constitutiva en el ser humano.
Indicador.- Determina a través de un ensayo porque es importante educar para la ciudadanía.

Educar para la Ciudadanía es una forma de vivir en sociedad conociendo los derechos y respetando las obligaciones que establece la constitución yleyes internacionales.

Su finalidad es insertar en forma activa, dinámica y creativa a los individuos dentro de la sociedad priorizando 4 aspectos básicos que a continuación se señalan:

LOS PRINCIPIOS BASICOS.
A partir de una revisión de los principios básicos es posible adquirir una comprensión más profunda del concepto de Ciudadanía.

1.- EDUCACION EN VALORES.- Para que sean capaces de:Analizar, criticar y fundamentar conductas propias y ajenas.
Reflexionar sobre el sentido de las normas.
Argumentar Posturas Valorativas y Principios Democráticos con amplia visión mundial.
Debatir, conocer las leyes e Instituciones.

2.- DERECHOS HUMANOS.- Son normas fundamentales a nivel internacional que permiten la expresión de los valores a través de las leyes.
Los derechoshumanos son el único proyecto de humanidad que el ser humano ha podido concebir en toda su historia sobre la tierra.
Pero la primera vez que los seres humanos, hombres y mujeres, se reúnen para darse un proyecto de humanidad, es el 10 de diciembre de 1948: la Declaración Universal de Derechos Humanos. Este es el único proyecto de humanidad que tenemos; por eso los derechos humanos no pueden ser untópico, ni un tema, ni una dimensión; los derechos humanos son el norte ético del proyecto democrático.
A la luz de este concepto, el norte de la educación de cualquier país en el mundo y en América Latina, es formar ciudadanos que puedan hacer posible este proyecto de humanidad. Esto significa que los derechos humanos no pueden ser un tema educativo, son el norte ético de la educación; significadejar de pensar en los derechos humanos como un estatuto y concebirlos como una cosmovisión.
3.- EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA.- Predominio del sentir y convivir democrático donde la voz del pueblo es la voz de dios y la representación del mismo dentro de un sistema de gobierno en función de su desarrollo y bienestar.
4.- PARTICIPACION CIUDADANA.- Es decir ser parte del grupo en función deconstruir un poder compartido con un ejercicio responsable de ese poder a través de los canales democráticos donde el bienestar de todos sea el objetivo primordial y las decisiones vayan por ese camino.



CONCLUSION:
EDUCAR ES SINONIMO DE LIBERTAD PARA SER MEJORES CIUDADANOS Y CIUDADANAS EN FUNCION DE CONSTRUIR LA SOCIEDAD QUE TODOS ANHELAMOS.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL No 1
Construye unadefinición del término Educación para la ciudadanía.
Escribe un artículo sobre la importancia que tiene esta asignatura en el desarrollo integral de las personas.
Realice tu comentario personal sobre el tema.
Escribe 3 ejemplos del porque es esencial educar para la ciudadanía.
En casa pregunta a tus padres Porqué es fundamental Educar a los Ciudadanos en función del bienestar colectivo de lasociedad.
BLOQUE DE APRENDIZAJE No 1
LOS DERECHOS Y LAS RESPONSABILIDADES.
1.- RELACION ENTRE DERECHOS, DEBERES Y RESPONSABILIDADES.
Pregunta: ¿El Ser Humano puede vivir solo con derechos olvidándose de las responsabilidades?
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En la sociedad en que vivimos es fundamental establecer la relación existente entre los derechos, deberes y lasresponsabilidades en función de alcanzar una convivencia armónica que permite el bienestar colectivo de quienes somos parte de la misma.
Responsabilidades, deberes y derechos son construcciones sociales de carácter normativo que permiten la sana convivencia.
Recordemos que la convivencia social se basa en el respeto a los derechos de los demás y en el cumplimiento de las obligaciones...