Educación y formación para la integración laboral

Escuela de Salud
Terapia Ocupacional
Integración Sociolaboral I

Educación y Formación como herramienta en el Desempeño Ocupacional

Introducción

El ser humano es un ser activo por naturaleza que ocupa su tiempo en actividades encaminadas a responder a sus necesidades y deseos. A través de este seminario nos informamos de las actividades productivas que la carrera de Terapia Ocupacionaldebe presentar para un buen desarrollo dentro del ámbito de informar, crear, formar y educar en el desempeño Ocupacional, tanto en la vida diaria como son las AVD y dentro del entorno laboral.

Al tener una visión humanista de nuestros pacientes o usuarios podemos desenvolvernos de manera mas optima al momento de educar a que sus actividades sean de la mejor manera realizada, buscando unobjetivo común que es la autorrealización del ser como un todo.

Educación y Formación

La educación se define como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El proceso educativo sematerializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.
La formación se trata de la acción y efecto deformar o formarse (dar forma a algo o, dicho de dos o más personas o cosas, componer el todo del cual son partes). En la actualidad, la noción de formación suele ser asociada a la idea de formación profesional, que comprende a aquellos estudios y aprendizajes que tienen como objetivo la inserción, reinserción y actualización laboral. El objetivo de la formación profesional es aumentar y adecuar elconocimiento y habilidades de los trabajadores a lo largo de toda la vida. Por lo general, existen tres tipos de formación profesional: -
-La formación profesional específica o inicial (destinada a los estudiantes que deciden iniciarse en el mundo laboral)
-La formación profesional ocupacional (para los desempleados que desean reinsertarse en el mundo del trabajo)
-Formación profesionalcontinúa (para los trabajadores en activo que quieren adquirir mayores competencias y que intentan una actualización permanente de sus capacidades, lo que supone un aumento de su empleabilidad)
Desempeño Ocupacional
El desempeño ocupacional se refiere a la capacidad de la persona de elegir, organizar y desarrollar en forma satisfactoria ocupaciones significativas y culturalmente adaptadas, en búsquedadel cuidado personal, del disfrute de la vida y para contribuir a la sociedad.
La complejidad del desempeño ocupacional va mas allá de desarrollar una ocupación (implica poder elegir y organizar). Esta debe ser significativa pero a la vez culturalmente adaptada, siendo el objetivo final el disfrute de la vida en plenitud y que pueda contribuir a la sociedad.

Educación para la IntegraciónLaboral
Los principios que orientan los programas educativos para la Integración y Normalización Laboral proponen la participación plena de los individuos en la sociedad proporcionándoles las ayudas y recursos necesarios para este fin. Una de las razones para la integración de las personas con necesidades especiales, especialmente de aquellos cuyas mayores demandas educativas están asociadas a algúntipo de discapacidad, es la de promover un cambio en la manera de organizar la educación especial y la reinserción.
De esta forma, la atención educativa de esas personas es orientada des un ámbito estructuralmente hacia la integración socio laboral. Este planteamiento impulsa la Integración Educativa e Inclusiva de las personas al sistema de Trabajo formal.
Es primordial que el proceso...