Educación

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio De Educación y Deporte
Liceo Bolivariano Dr.Leonardo Ruiz Pineda
Rubio-Táchira.

¿Qué es la inteligencia?

Inteligencia: Es la capacidad para aprender o comprender. Suele ser sinónimo de intelecto (entendimiento), pero se diferencia de éste por hacer hincapié en las habilidades y aptitudes para manejar situaciones concretasy por beneficiarse de la experiencia sensorial. En psicología, la inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas.

Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones por parte de distintas disciplinas, como la psicología, la medicina, la filosofía, entre otras. En talsentido, a través de los tiempos algunos científicos han tratado de medir la inteligencia para saber el porque en un grupo de estudiantes; por ejemplo, unos tienen mejor calificación que otros.

Por tal razón para el año 1900. El Científico Alfred Biner diseñó el primer medio para medir la inteligencia: el llamado Cociente de Inteligencia (CI). Pero para el año 1983, en un libro titulado‘‘Marcos de la Mente’’el Científico Howard Gardner de la escuela de educación de Harvard, según estudios realizados el argumentó que la mente es pluralista, es decir, que la inteligencia son varias y ellas se dividen en 7 INTELIGENCIAS llamadas
INTELIGENCIAS MULTIPLES las cuales son:

 1) INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Todos utilizamos unos lenguajes el aspecto más característico de la inteligenciahumana.
Esta inteligencia esta referida a la capacidad que tienen las personas para usar la Literatura y la lingüística, son aquellas personas que tienen poder para explicar cosas de manera fluidas y vivas en cualquier discusión y tienen capacidad para convencer a otros de su punto de vista estando bien argumentado.
Estas personas suelen disfrutar del lenguaje hablado y escrito ejemplo (periodismo,Ciencia de la comunicación).
La habilidad lingüística es innata en el ser humano pero se desarrolla y perfecciona con la nutrición y la practica, en tal sentido todos los seres humanos debemos desarrollar esta inteligencia.

 2) INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICO
Estos 2 términos asustan a muchos que se espantan ante la misma idea de pensar lógicamente. Pero este obstáculo es parcialmenteimaginado por la persona, porque todos cada día empleamos habilidades Lógico-Matemática básicas para todas clases de tareas tales como:
o Hacer compras,
o Resolver algún problema matemático o cotidiano
o Clasificar facturas y cuentas
o Resolver crucigrama, sopa de letras, entre otros…
Lo que sucede es que no nos damos cuenta que sí la utilizamos. El razonamiento lógico matemático es muy particular,no solo es cuestión de números, también los científicos de todas las disciplinas utilizan esta inteligencia.

Según el Científico Gardner dice que este tipo de inteligencia se basa en la confrontación en el mundo de los objetos, se deriva de nuestras acciones y percepciones con los que nos rodea.
Dos de los mejores pensadores Lógico- Matemático fueron: Galileo e Isaac Newton En 1609Galileo fue el primero en estudiar el cielo con un telescopio. Utilizó sus observaciones para intentar convencer a la gente que la tierra orbitaba alrededor del sol y no al revés e Isaac Newton descubrió los principios de la gravedad e hizo avanzar el trabajo de Galileo, explico como la gravedad mantiene los planetas en orbitas alrededor del sol .
Esta inteligencia se deriva de la coordinaciónde las acciones que realiza el sujeto con los objetos: el ejemplo mas típico es el numero... si nosotros vemos tres objetos frente a nosotros en ningún lado vemos el Nº 3 este es mas bien producto de una abstracción de las coordinaciones de acciones que el sujeto ha realizado, cuando se ha enfrentado a soluciones donde se encuentran tres objetos.
El conocimiento Lógico-Matemático es el...