educación

ESTRATEGIAS PARA REFLEXIONAR

La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios como brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de losalumnos para ello es importante identificar las estrategias e instrumentos adecuados para el nivel de desarrollo y de aprendizajes de los estudiantes.

Algunas estrategias que utilicé fue larúbrica o matriz de verificación para medir los logros alcanzados por los alumnos al trabajar con contenidos matemáticos, esto me fue de gran ayuda para tener un estándar de las competencias matemáticas quedesarrollaron, utilicé las observaciones directas y listas de cotejo.

Otro instrumento que utilicé fue la evaluación individual al termino del tema expuesto en la semana de práctica con esto ymis demás instrumentos fue como evalué al alumno sobre el tema de polinomios y me sirvió para reflexionar que tan claro fue el tema que abordamos, así como para darme cuenta de las debilidades paramejorar en la próxima jornada de OPD.

Es necesario, tener una buena planeación y que esta pueda ser flexible para adecuarla a los contratiempos que se susciten durante la jornada ya que si me pongo acomparar esta última jornada de OPD III con mi primer OPD es una gran diferencia en la cual me he dado cuenta como he crecido, en comparación con la primeras jornadas tanto en nivel intelectual,dominio de contenidos y propósitos así como la capacidad para trabajar con los alumnos dentro del aula de una manera diferente el tener un mejor control de ellos en el cual logre enfocar su atenciónde ellos.

Para poder lograr un cambio en el aprendizaje del alumno, se debe descubrir por qué para ellos las matemáticas no son interesantes. Es decir los juegos ponen en marcha mecanismos deidentificación, cuestionan la identidad personal, al mismo tiempo permiten afirmarse a algo para aprender de una forma no mecanizada y nos brinde conocimientos que sean significativos para el alumno....