educación

La educación como método de aprendizaje y fundamento para desempeñar algún trabajo, depende claramente de las instituciones en la actualidad y en gran parte de la persona que desea aprender, o cuando es capaz de pagar los costos que representa la educación, Pero es realmente diferente la educación actual a la educación en tiempos pasados.
En la antigüedad los únicos que tenían el privilegio dela educación, eran aquellos con descendencia real o pertenecientes a este círculo social, el cual dependía de el desarrollo económico que la familia o individuo era capaz de acumular, mientras que el resto de la población trabajadora y pobre, solo podía dedicarse a desempeñar actividades para poder sobrevivir o en determinados casos labores que los de alta alcurnia no deseaban realizar.
Pormucho tiempo se tuvo este concepto de sociedad, en donde los pobres e ignorantes mantenían a una población que tenían el conocimiento básico para manipular con ``palabras bonitas`` y contratos difíciles de entender para aquellos que ni siquiera podían leer. Pero que aun así gracias a esta población trabajadora que luchaba por mantenerse a sí mismos y a sus familias, la población que vivía en riquezase vanagloriaba de su conocimiento y poder.
El conocimiento que se creía que necesitaba la población trabajadora, era específicamente para realizar sus labores y desempeñar un puesto en casas reales o asciendas formales. En general la educación que tenían era nula y su aprendizaje era trasmitido o empírico y nunca podía sobrepasar determinados límites de conocimiento, ya que solo la poblaciónselecta podía tener este conocimiento.
Por otro lado, los métodos de aprendizaje en la alta alcurnia eran relativamente bueno ya que se les enseñaba a leer escribir y desarrollarse intelectualmente de una manera más estimulada lo cual generaba lideres o buenos jefes, pero no todo es bueno ya que entre los mismos círculos de poder se tenían jerarquizaciones y quien estuviera en el ultimo escalafónno podía tener un conocimiento que afectara el orgullo de alguno de sus supuestos iguales, aunque era una manera entretenida de retarse los unos a los otros como un pequeño juego de saber.
Entre el desarrollo del mejor postor o el más poderoso económicamente, siempre destacaba su buena capacidad para expresarse, pero esto no era suficiente, la mayoría del respeto se ganaba demostrando quien teníamás dinero o al menos quien pudiese levantar una buena fachada para ocultar su decadente economía. Todo gracias al poco conocimiento adoptado en sus años de estudios. Pero no todo era tan fácil, uno de los factores más importantes en todas la sociedades, también depende de su creencia religiosa y aun más en las épocas antiguas; Ya que el poder que se gano y se le otorgo a la iglesia, por ejemplo,mecanizo y determino que era lo mejor o lo necesario que se debía aprender, si no pertenecías como miembro devoto y obediente de esta.
La iglesia católica es y fue una de las entidades más grandes y poderosas, la cual recopilo mucho conocimiento en sus bibliotecas y en aquellos que se entregaban a su dios, pero hay que tener en cuenta que estas personas por más descubrimientos y estudios querealizaran jamás podían contradecir o su todo poderoso dios. Y es aquí donde se tiene un atraso científico e intelectual, de las pocas personas capacitadas o designadas para tener un aprendizaje.
Esto cambio un poco con las escuelas e instituciones que prestaban el servicio de educación, pero aun entonces el aprendizaje era limitado y solo aquellos que podían costear un aprendizaje o aquellos quedemostraran su valor como símbolo de aprendizaje para sus tutores podían enterarse de los avances en la enseñanza. Platón fue uno de los filósofos y tutores que se destaco en su época, y uno de sus pensamientos mas claros sobre la educación se refería a la problemática de combatir la ignorancia. Y de cómo para poder desempeñar una educación efectiva, se tiene que comenzar por crear una necesidad...