educación

INTRODUCCIÓN

Nuestro proyecto es una propuesta para mejorar la educación básica, instruyendo a los profesores atravez de una educación con sentido social y humanista basados en los estudios ytécnicas de Constantino Freinet y la “ESCUELA NUEVA” dando cumplimiento a los postulados que dicta la RIEB.
La RIEB responde a una intención de política expresada tanto en el Plan Nacional de Desarrollo2007-2012, como en el Programa Sectorial de Educación correspondiente a esta administración federal. Este último documento plantea como su primer objetivo: “Elevar la calidad de la educación para quelos estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional” (SEP, 2007:11). Tres de las estrategiascontempladas para alcanzar este objetivo son aquí relevantes:

Realizar una reforma integral de la educación básica, centrada en la adopción de un modelo educativo basado en competencias, que responda a lasnecesidades de desarrollo de México en el siglo XXI.
Revisar y fortalecer los sistemas de formación continua y superación profesional de docentes en servicio, de modo que adquieran las competenciasnecesarias para ser facilitadores y promotores del aprendizaje de los alumnos.
Enfocar la oferta de actualización de los docentes para mejorar su práctica profesional y los resultados de aprendizaje delos educandos (SEP, 2007:11-12).

Así pues, junto con la preocupación por definir un currículum que aborde como un solo trayecto formativo los tres niveles que integran la educación básica, estántambién, el reconocimiento de la necesidad de poner ese currículum a tono con los acelerados cambios experimentados por la sociedad en los últimos tiempos y, como se ha dicho, la pretensión de mejorarlos resultados de aprendizaje de los alumnos atendidos por el sistema educativo mexicano.
Como en la gran mayoría de los procesos de cambio educativo, la RIEB descansa en gran medida en la...