Educación

Proyecto: hacia la aventura informática

Ana María Sopranzi

María Candelaria Morris Mazza

Escuela Nº 7 "Sargento Cabral" Bahia Blanca

Escuela Nº 7 "Sargento Cabral" Bahia BlancaArgentina
mmarin@frbb.utn.edu.ar

Argentina
mmarin@frbb.utn.edu.ar

“Interacción, Integración y Comunicación” en Primer Año “B”
Nivel: Primer Ciclo EGB. Primer Año
“...La cuestión para el docentepuede resumirse en cómo maximizar la utilización de la computadora dentro
de su ámbito..”
“...La computadora es una excelente herramienta para el aprendizaje, si se la toma como un medio capaz defomentar la creatividad... en primer año se priorizan los componentes lúdicos, pasando progresivamente a
niveles crecientes de razonamiento y capacidad analítica...” CBC

Eje Temático estructurante delProyecto
Informática Educativa y Contenidos Curriculares para Primer Año
Naturaleza (¿Qué se quiere hacer?)
Optimizar el aprendizaje de los contenidos curriculares vinculándolos con lasposibilidades que ofrece
la Informática.
Incorporar su uso como contenido mismo de aprendizaje.
Posibilitar una mayor interacción entre pares, con docentes y con el objeto de estudio, creando otras
formasde comunicación de los conocimientos.
Fundamentación (¿Por qué se quiere hacer ?)
Consideramos que la “Tecnología Informática” se incorpora junto con otros recursos y materiales al proceso
deenseñanza- aprendizaje, con el fin de facilitar la interacción docente- alumno, alumno-alumno y de estos
con el objeto de conocimiento para el logro de los propósitos escolares.
Pensamos que se creannuevas formas de comunicar los conocimientos facilitando variar las formas de
representación del conocimiento mismo y planteando situaciones de resolución de problemas en tiempos
reales diferentes a losconvencionales en el aula.
Finalmente creemos que promueve la integración de los contenidos a escala global e interdisciplinaria y
también promoviendo los trabajos grupales entre los niños....