Educación

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA JORNADA COMPLETA “LAS TUNITAS”
NUCLEO ESCOLAR RURAL NER – 140
TAMACA – EDO. LARAPROYECTO III LAPSO
LA INVESTIGACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA CONOCER LAS GEOSFERAS DE LA TIERRA, LOS COMPONENTES Y MOVIMIENTOS DE CADA UNA DE ELLAS.











Lic. CARMEN T.GONZALEZ R.
6TO. GRADO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA JORNADA COMPLETA “LAS TUNITAS”
NUCLEO ESCOLAR RURAL NER – 140
TAMACA –EDO. LARA

PROYECTO III LAPSO

LA INVESTIGACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA CONOCER LAS GEOSFERAS DE LA TIERRA, LOS COMPONENTES Y MOVIMIENTOS DE CADA UNA DE ELLAS.

Propósito:
Que los niños y lasniñas del sexto grado sección “U” de la Escuela Bolivariana Jornada Completa “las Tunitas” perteneciente al NER-140 utilicen la investigación como una herramienta para conocer la Tierra y todas lasgeósferas que la componen, los movimientos y transformaciones que sufren cada una de ellas dependiendo de las relaciones entre los estados de la materia y el estado predominante en cada una de las geósferas(hidrósfera, atmósfera, litósfera, biósfera y tecnosfera).

Objetivo:
Orientar una discusión con los y las estudiantes del sexto grado sección “U” acerca de los movimientos de rotación y traslaciónde la Tierra, así como los de satélites y otros astros, como también la importancia de las capas que conforman nuestro planeta y las medidas necesarias para evitar la contaminación de cada una deellas en el marco de la conservación de nuestros recursos naturales renovables y no renovables en el camino de una educación ambiental.

Puntos a investigar:
 La Tierra y sus geósferas.
 La formade la tierra.
 Movimientos de la Tierra.
 Efectos de la iluminación del Sol y de la inclinación del eje terrestre.
 La litosfera: sus partes.
Los minerales y sus Partes.
 El...