Educación

ESPAÑOL

|ENFOQUE |METODOLOGÍA |COMPETENCIAS |
| | ||
|Comunicativo y funcional con énfasis en las prácticas sociales del |Proyectos didácticos. |Las competencias lingüísticas son entendidas como habilidades |
|lenguaje. |El trabajo por proyectos didácticos es una modalidad queflexibiliza la |para utilizar el lenguaje, es decir, para expresar e interpretar |
|Se promueve desarrollo lingüístico y la adquisición de conocimientos |organización del tiempo escolar y favorece el trabajo colaborativo. Su |conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones a |
|alrededor de la lectura, la escritura y la oralidad a través de las |duración es variable, puesdepende de las metas y recursos propuestos, ya |través de discursos orales y escritos y para interactuar |
|prácticas sociales del lenguaje que son modos de interacción entre la|que los tres ámbitos se trabajan en cada bimestre. |lingüísticamente en todos los contextos sociales y culturales. |
|producción e interpretación de los textos orales y escritos.|Actividades permanentes.(para todos los grados) | |
| |Actividades para pensar sobre la adquisición del sistema de escritura 1° y | |
||2° grado | |
| |Proyecto didáctico para cada ámbito: Estudio, Literatura y Participación ||
| |Social y Comunitaria. Se caracteriza por una fuerte participación de los | |
| |niños, propicia la indagación y la obtención de resultados previamente ||
| |establecidos, su duración es variable. | |




|PAPEL |PLANEACIÒN|EVALUACIÒN |APRENDIZAJES ESPERADOS |
|MAESTRO |ALUMNO | | | |
|Modelo para el alumno |Desarrolla sus capacidades para la|Proyectos |Al término de cada bloque se propone una |Evaluación permanente |
|Facilitador del trabajo |comunicación (hablar, escuchar, leer y |Actividades didácticas a mediano y corto plazo |autoevaluación en los libros de texto. |Identificar acervo, avances y |
|Ayuda a escribir y leer |escribir)...