Educación

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
DIVISIÓN DE SERVICIOS ESCOLARES

DIPLOMADO:
“COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”

MÓDULO II
“DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE ENEDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3

Modelos de Concreción Didáctica Centrados en el Aprendizaje y Formación en Competencias en el Nivel Medio SuperiorAlumno: Marco Antonio Hernández Céspedes

Instructora: Olga Virginia Lara Salazar

San Luís Potosí, S.L.P., 27 de Agosto de 2010.

2 Adquirir eintegrar el conocimiento
Currículo, introducción y evaluación
Planear
Estudiar el proceso de aprendizaje
Foco de aprendizaje aprendizaje
Focco de aprendizaje
Beneficios de las 5 Dimensiones delaprendizaje
3 Extender y refinar el conocimiento
5 Hábitos Mentales
¿Cómo?
Haciendo nuevas decisiones
Aclarando malos entendidos
4 Uso significativo del conocimiento
Analizando rigurosamente loaprendido
Haciendo conclusiones
1 Actitudes y Percepciones
DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE
Considerando las 5 Dimensiones
Ayudar a los alumnos a establecer Modelos y Percepciones acerca del aula y elaprendizaje
A
Asegurarse que el alumno tenga la oportunidad de usar conocimientos de una forma significativa
¿Cómo?
Usando los PROCESOS DE RAZONAMIENTO

Ayudar al alumno

A adquirir e integrarnuevos conocimientos
A organizar esa información y la haga parte de su memoria a largo plazo

Guiarle para que relacione el conocimiento nuevo

PENSAMIENTO AUTOREGULADO Vigile supropio pensamiento Planee de manera apropiada Identifique y use los recursos necesarios Responda a los comentarios apropiadamente Evalúe la efectividad de sus accionesPENSAMIENTO CREATIVO Persevere. Trate de superar...