Educación

La Educación

Cada época ha tenido su propuesta educativa para las nuevas generaciones en respuesta a las condiciones y exigenciassociales, económicas, políticas e ideológicas del momento. Actualmente en las escuelas se desarrollan programas educativos políticamente correctos y aceptados, y que han sido reformados según el tipo depolítica que se encontraba en ese momento, llegando así a tener 6 reformas educativas y casi en la séptima…

¿Cómo se entiende la educación en España?
¿El problema es en base a cambiar las leyes dela educación o va más allá de unas simples leyes?

España actualmente se encuentra en la cola respecto a los resultados académicos, junto con el abandono escolar y el absentismo son uno de losproblemas más destacables actualmente.

Se me ocurren varias preguntas a la hora de entender todo el proceso educativo actual y su situación actual:

¿Qué está ocurriendo en las aulas?
¿Qué papeldesempeña el profesor actualmente?
¿Cómo se sienten los alumnos en las escuelas, y que papel desarrollan en ella?
¿El alumno participa como un agente pasivo o activo en la educación?

La escuela comoinstitución no es un centro en el que se aprenden solo conocimientos. Es una institución reguladora y favorecedora de comportamientos y valores, cumple con una función socializadora, trasmite esquemasde relación y de poder y representa un entramado de intereses que va más allá de los contenidos y de la conciencia que de ello puedan tener los alumnos y muchos profesores.

Pero el sistemaeducativo de nuestras escuelas es anacrónico, son sistemas que se crearon en una época distinta con retos programas y objetivos diferentes, por lo tanto la esfera cultural, económica, personal y social erandistintas a las actuales y los valore nombrados anteriormente pierden cada vez mas notoriedad a la hora de tenerlos presentes.

Nuestra sociedad va cambiando rápidamente pero nuestras escuelas no...