Educaion
Páginas: 18 (4428 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2011
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UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
“CAMPUS ZACATECAS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MATERIA: TENDENCIAS EDUCATIVAS
TRABAJO A ENTREGAR: PROYECTO FINAL
ALUMNO: MAURICIO RODRÍGUEZ REVELES
MAESTRA: LUZ MARÍA VILLA CISNEROS
La escuela primaria 20 de Noviembre turno matutino de la comunidad de Cieneguitas Guadalupe Zacatecas. Es una escuela de rural a la que asisten 320alumnos aproximadamente, donde los alumnos son de clase media en su mayoría.
DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO
2.1 Relevancia y pertinencia educativa.
En la primaria 20 de noviembre, los contenidos que se imparten a los alumnos son importantes y esenciales para su formación educativa ya que se pretende crear en los alumnos crear un interés por aprender, saber, conocer lo que realmente les servirápara toda su vida, como los es aprender a leer, escribir, sumar, restar, etc. por mencionar algunos aspectos relevantes. La educación es relevante ya que promueven cada uno de los aprendizajes significativos, satisfaciendo necesidades sociales, de contexto y por supuesto de desarrollo personal, dicho aprendizaje no seria obtenido si no se consideraran las diferencias que hay de aprendizaje en cadauno de nuestros educandos, sobre todo las necesidades que tienen cada uno de ellos quienes están mediatizados por el contexto social, escolar y la cultura en la que viven.
La relevancia de la educación en esta institución es formar alumnos conscientes de recibir valores tales como el respeto, la libertad y el amor por aprender y conocer lo serán ellos como personas integrales de una sociedad.En esta escuela se manejan los contenidos mas significativos mas integrales de acuerdo a las necesidades de contextuales, culturales, sociales y económicos que tienen los alumnos, los aprendizajes se manejan por competencias, ya que se pretende que los alumnos sean competentes en cada una de las cosas que realicen. Claro esta que cada uno de ellos tiene una concepción diferente de su contexto porlo tanto tienen diferentes formas de aprender, para esto tendremos que buscar y/o encontrar la forma de complementar nuestro plan de clase complementándolo para que todos aprendan el contenido que se les esta impartiendo.
Requerimos diseños abiertos y flexibles que puedan ser enriquecidos o adaptados en diferentes niveles en función de las necesidades educativas, aptitudes e intereses delalumnado y de las características y exigencias de los contextos en los que se desarrollan y aprenden.
Lo importante en nuestra escuela es que los alumnos logren obtener mediante la guía de nuestros docentes y contenidos un aprendizaje significativo, usando el recurso de las competencias.
2.2 Contexto escolar. Características de la institución educativa.
La escuela 20 de Noviembre tiposemiurbana con horario de 8 de la mañana a 1 de la tarde se ubica en una zona del municipio de Cieneguitas de Guadalupe Zacatecas, aproximadamente en la zona centro de este municipio, cuenta con luz eléctrica, agua potable y un punto que cabe resaltar es que tiene en un aproximado de una cuadra, un centro de salud que ayuda a esta comunidad en cuestiones de salud. El transporte que existe en zacatecasayuda a las comunidades cercanas a la mencionada anteriormente.
La escuela primaria cuenta con áreas verdes, las cuales los maestros y alumnos de esta institución tratan de cuidar a diario. Alrededor existen otras escuelas también con áreas verdes, estas últimas mencionadas ayudan al desenvolvimiento de los alumnos, en algunos otros casos afecta el rendimiento escolar y físico de los educandosen la escuela pues estas pequeñas grandes cosas son motivacionales para ellos. Se cuenta con un director, subdirector, maestros desde 1º a 6º grado, psicólogos encargados en el área de USAER, encargados del área de limpieza (conserjes) exactamente no sabemos cual es el índice de deserción o reprobación en los últimos tiempos.
La escuela esta establecida con alrededor de 12 aulas de clases, 1...
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
“CAMPUS ZACATECAS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MATERIA: TENDENCIAS EDUCATIVAS
TRABAJO A ENTREGAR: PROYECTO FINAL
ALUMNO: MAURICIO RODRÍGUEZ REVELES
MAESTRA: LUZ MARÍA VILLA CISNEROS
La escuela primaria 20 de Noviembre turno matutino de la comunidad de Cieneguitas Guadalupe Zacatecas. Es una escuela de rural a la que asisten 320alumnos aproximadamente, donde los alumnos son de clase media en su mayoría.
DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO
2.1 Relevancia y pertinencia educativa.
En la primaria 20 de noviembre, los contenidos que se imparten a los alumnos son importantes y esenciales para su formación educativa ya que se pretende crear en los alumnos crear un interés por aprender, saber, conocer lo que realmente les servirápara toda su vida, como los es aprender a leer, escribir, sumar, restar, etc. por mencionar algunos aspectos relevantes. La educación es relevante ya que promueven cada uno de los aprendizajes significativos, satisfaciendo necesidades sociales, de contexto y por supuesto de desarrollo personal, dicho aprendizaje no seria obtenido si no se consideraran las diferencias que hay de aprendizaje en cadauno de nuestros educandos, sobre todo las necesidades que tienen cada uno de ellos quienes están mediatizados por el contexto social, escolar y la cultura en la que viven.
La relevancia de la educación en esta institución es formar alumnos conscientes de recibir valores tales como el respeto, la libertad y el amor por aprender y conocer lo serán ellos como personas integrales de una sociedad.En esta escuela se manejan los contenidos mas significativos mas integrales de acuerdo a las necesidades de contextuales, culturales, sociales y económicos que tienen los alumnos, los aprendizajes se manejan por competencias, ya que se pretende que los alumnos sean competentes en cada una de las cosas que realicen. Claro esta que cada uno de ellos tiene una concepción diferente de su contexto porlo tanto tienen diferentes formas de aprender, para esto tendremos que buscar y/o encontrar la forma de complementar nuestro plan de clase complementándolo para que todos aprendan el contenido que se les esta impartiendo.
Requerimos diseños abiertos y flexibles que puedan ser enriquecidos o adaptados en diferentes niveles en función de las necesidades educativas, aptitudes e intereses delalumnado y de las características y exigencias de los contextos en los que se desarrollan y aprenden.
Lo importante en nuestra escuela es que los alumnos logren obtener mediante la guía de nuestros docentes y contenidos un aprendizaje significativo, usando el recurso de las competencias.
2.2 Contexto escolar. Características de la institución educativa.
La escuela 20 de Noviembre tiposemiurbana con horario de 8 de la mañana a 1 de la tarde se ubica en una zona del municipio de Cieneguitas de Guadalupe Zacatecas, aproximadamente en la zona centro de este municipio, cuenta con luz eléctrica, agua potable y un punto que cabe resaltar es que tiene en un aproximado de una cuadra, un centro de salud que ayuda a esta comunidad en cuestiones de salud. El transporte que existe en zacatecasayuda a las comunidades cercanas a la mencionada anteriormente.
La escuela primaria cuenta con áreas verdes, las cuales los maestros y alumnos de esta institución tratan de cuidar a diario. Alrededor existen otras escuelas también con áreas verdes, estas últimas mencionadas ayudan al desenvolvimiento de los alumnos, en algunos otros casos afecta el rendimiento escolar y físico de los educandosen la escuela pues estas pequeñas grandes cosas son motivacionales para ellos. Se cuenta con un director, subdirector, maestros desde 1º a 6º grado, psicólogos encargados en el área de USAER, encargados del área de limpieza (conserjes) exactamente no sabemos cual es el índice de deserción o reprobación en los últimos tiempos.
La escuela esta establecida con alrededor de 12 aulas de clases, 1...
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