Educar con qué proposito

¿Educar con qué propósito?

Una pregunta indispensable para quienes toman este gran desafío que es el de estudiar pedagogía ya que sin duda implica mucho más que impartir conocimiento a losestudiantes.

Si bien sabemos que la educación ha estado bajo un régimen en donde se suprime la libertad, donde tan sólo se produce una enseñanza pautada, donde el estudiante tan sólo toma elconocimiento, un tipo de conocimiento bancario en donde solo se transfiere la información y el alumno se adapta a esa realidad. Parece que fuésemos piezas de ajedrez en donde el único jugador es quienestá en el poder, quien determinara cada uno de nuestros movimientos y nosotros somos marionetas de su soberanía.
La escuela nos domestica, la escuela es quien cultiva en sus parajes lo que llegará aser la sociedad. Este modelo se siguió durante años, privándonos de una educación de calidad, ya que se nos eximia y la soberanía nos desterraba de ella. Por años silenciamos nuestros derechosporque en época de dictadura se castigaba a quienes iban en contra de su ideología ya que pasaba a ser un pensamiento revolucionario para la época, por lo tanto, acatamos las reglas y nosadaptamos a ellas pero aún no conformes .En el 2006 con la revolución pingüina se busco derrocar este régimen que por años nos silenciaba y de algún modo nos esclavizaba.
Es importante dar relevancia yponer énfasis al derecho de pensar comprender, decidir y actuar, lograr alcanzar un pensamiento crítico en donde la escuela sea difusora de cultura, y sea quien nos quite la venda, una venda quenos ha privado por años de un universo totalmente ajeno para nosotros. La escuela y la política sin duda van de la mano con un propósito obscuro en donde se construyen seres inanimados que siguen unamisma doctrina, verdaderas marionetas.
Cito la propuesta pedagógica de Paulo Freire, la cual destaca aspectos relevantes tales como: liberar a la persona , transformarla mas no uniformarla lo...