Educativas

6.4 Educativas

 Formación y profesionalización de educadores ambientales, particularmente
aquellos que remiten al reclutamiento, retención y desarrollo de competencias y
capacidades para asumirliderazgos y tomar decisiones de practica pedagógica
de cara a la incertidumbre y en diversos contextos socioculturales.
Educación para el consumo sustentable, que andicen las ligas entre la educación
ylos estilos de vidas y sus patrones de consumo asociados, en distintos grupos
sociales y que tienden a explorar la formación de comportamientos, actitudes y
valores ambientales responsables, así comoel papel de los medios y otros
agentes sociales en la inducción de un consumo posicional, extravagante y
suntuario.

6.4.1 Evolución de la profesión y sus espacios multidisciplinario,
espaciosinterdisciplinario, espacios intradisciplinario y espacios
transdisciplinario.

Multidisciplinario:
Que involucra el conocimiento varias disciplinas cada una aportando desde su espacio al tema
encuestión.

Interdisciplinario:
Que abarca aspectos de varias disciplinas, pero en un aspecto puntual. (La diferencia entre el
trans y el inter estaría en que trans abarca las áreas que la componen y el inter sesaca una parte
del conocimiento de distintas áreas, pero no el todo).

Transdisciplinario:
Que abarca varias disciplinas en forma transversal y que esta por sobre todas estas. Vale decir su
ámbito deacción es superior al de cada una de las disciplinas.

6.4.2 Actitudes de índole profesional para la procuración de la
sustentabilidad: realización interna, realización pública y
retroalimentación.Realización interna:
Las partes internas de algo son aquellas que hallan adentro o que no tienen vistas al exterior,
por ende es el acto de trabajar dentro sin tomar en cuenta el exterior.Realización publica:
Sabido o conocido por todos, de hace en función de que toda la población tenga conocimiento
de ello.

Retroalimentación:
El proceso de compartir observaciones, preocupaciones y...