Ejemplo situación didáctica

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tuJardín de niños ZAZIL “PLANEACIONES INSTITUCIONALES” Semana del 27 al 1° de octubre de 2010 Profesora: Edíth Rocío Ibáñez García 3er grado

Propósito: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobreprocesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.
Principio pedagógico: La función de la educadora es fomentar y mantener en las niñas y los niños el deseo de conocer, el interés y la motivación por aprender

|Situación didáctica|Competencia |Material |tarea |
|Lunes |Experimenta con diversos elementos, objetos|Bolsas de plástico |Traer tres servilletas y anotar|
|Atrapando el aire: Explicaré a los niñosque el aire circundante es un elemento que no puede verse pero|y materiales –que no representan riesgo– | |la marca, una etiqueta de |
|que sin embargo existe, y haré una lluvia de ideas para que los niños imaginen como podrían contenerlo.|para encontrar soluciones y respuestas a | |refresco |
|Losalumnos jugaran con las bolsas a atrapar el aire, amarrándolas y sintiendo lo que pasa en su |problemas y preguntas acerca del mundo | | |
|interior |natural. | ||
|Martes |Experimenta con diversos elementos, objetos|Servilletas de diferentes |Dibuja tus impresiones plana |
|Prueba de servilletas: Definiré el concepto de absorción a grandes rasgos, todos los alumnos traerán |y materiales –que no representan riesgo–|marcas, anilina, agua, charola,|“las servilletas absorben” |
|servilletas de diferentes marcas y experimentaremos cual de ellas tiene mejor absorción, recortando |para encontrar soluciones y respuestas a |tijeras, pluma, batas | |
|muestras y jugando a ser científicos|problemas y preguntas acerca del mundo | | |
| |natural. | | |
|Miércoles|Experimenta con diversos elementos, objetos|Etiquetas, estambre, diurex, |Dibuja tus impresiones |
|Paracaídas: haré una lluvia de ideas acerca de porque el paracaídas detiene a las personas en el aire y|y materiales –que no representan riesgo– |cucharitas de madera |El paracaídas usa el viento |
|descienden lentamente, despuésfabricaremos un modelo sencillo de parapente y lo probaremos en el patio|para encontrar soluciones y respuestas a | | |
|de juegos. |problemas y preguntas acerca del mundo | | |
|...
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