El agua

“AGUA QUE NO HAS DE BEBER
NO
LA DEJES CORRER”






















Escuela Maestra Jacoba Saravia
Grado: 3º Sección: “C” Ciclo: Primero
Docente titular: Nilsa Abán
Responsables del proyecto. Aguilera, María Pía- Tabarcache, Analía Belén
Área: Ciencias Naturales
Nombre del proyecto: “Agua que no hasde beber, no la dejes correr”
Duración: 8 clases Fecha de inicio: 01-06 Hasta: 09-06
Fundamentación:
El agua como recurso natural es indispensable para el desarrollo de la vida del planeta. La bebemos, la utilizamos para higienizarse, es sostén fundamental de nuestras industrias y de la actividad agroganadera, nos provee energía, es vectorprivilegiado de diferentes enfermedades y, por exceso o por defecto, es causa de grandes calamidades, además es factor principal de la conformación del ambiente y de sus cambios, como así también forma parte de nosotros mismos. Considerando su importancia debe estar presente en el contexto escolar.
Objetivos generales
Que el alumno logre:
• Comprenderla importancia, características y estados del agua.
• Distinguir el valor del agua para la vida.
• Conocer el proceso de potabilización del agua.
• Interiorizar hábitos y medidas de prevención para evitar enfermedades transmitidas por aguas contaminadas.


Contenidos conceptuales:El agua:
• Distribución en el planeta Tierra.
• Cambios de estado: sólido, líquido y gaseoso.
• Ciclo del agua
• Potabilización
• Interacción de los organismos y el ambiente.
Contenidos procedimentales:
•Indagación de ideas previas
• Identificación de sonidos
• Realización de experimentos
• Establecimiento de relaciones entre anticipaciones y resultados de experiencias.
• Usos de técnicas sencillas para el registro y la organización de la información
•Elaboración de narraciones
Contenidos actitudinales:
• Valoración de intercambio de ideas como fuente de conocimiento.
• Responsabilidad en el desarrollo de las actividades propuestas.
• Escucha atenta a las explicaciones del docente y opiniones ajenas.
























Día 1
Tema “Elagua en el planeta”
Objetivo: Conocer la distribución del agua en el planeta y su importancia.
Duración: 80 minutos
(Inteligencia. Musical-lingüística)
Actividad inicial:
Se presentará el tema anunciando a los alumnos lo importante y esencial que es el mismo para nuestras vidas y se hará escuchar una grabación sobre las diferentes situaciones en la que está presente el agua. Finalizadaésta se pedirá a los alumnos anotar en una lista lo que escucharon, si es necesario se escuchará nuevamente la grabación.
Actividades de desarrollo:
Se preguntará a la clase:
• ¿En qué situaciones de su vida cotidiana está presente el agua?
Luego de haber escuchado sus respuestas se les entregará una fotocopia con imágenes de diferentes actividadeshumanas, en la cual deberán pintar en las que estén presentes o es necesario el uso del agua.










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Con las respuestas y situaciones se termina enfatizando la importancia del agua, explicando a la clase:











Se continuará mostrando a la clase la siguiente lámina a partir de la cual se desarrollarán las posteriores preguntas:...