El amor en los tiempos de pleistoceno

1. Elabora un texto en Word con la información que has revisado en esta unidad. Considera las siguientes preguntas en la elaboración de tu trabajo:
* ¿Cómo definirías el aprendizaje en tuspropias palabras?
Es una actividad mental, por la cual obtenemos nuevos conocimientos.
* ¿Para qué te sirve aprender?
Para saber el porqué de las cosas, eso ha llevado a la humanidad a tenergrandes cambios desde cualquier plano y así mejorando su calidad de vida.
* ¿Qué entiendes por metacognición? Argumenta tu respuesta.
Es tomar conciencia o estar conscientes de lo que se estahaciendo. Es el conocimiento de nuestro propio proceso de aprendizaje, es decir de cuando ya tenemos un conocimiento previo, tenemos que planear, evaluar, solucionar y aplicar ese nuevo conocimiento.* ¿Qué relación existe entre la metacognición y el proceso de aprendizaje?
Yo creo que van de la mano, ya que para una buena metacognición se requiere de una muy buena aplicación del proceso delaprendizaje incluyendo forzosamente también el estilo de aprendizaje individual al ayudarnos determinar de que manera aprendemos mejor, así como también se ven involucrados los conocimientos previos.* Qué relación hay entre el proceso de aprendizaje, la metacognición y los estilos de aprendizaje, el aprendizaje significativo y las habilidades del pensamiento que revisaste?.
Yo pienso quevan entrelazados por que el aprendizaje es el objetivo principal porque el fin en obtener nuevos cocimientos

2. Retoma el cuadro que realizaste en la Actividad 4 y realiza lo siguiente:
*Agrega las columnas necesarias para que incluyas los temas aprendizaje significativo y habilidades del pensamiento.
En la columna donde respondiste la pregunta ¿Existe relación entre los temas?Incluye en tu respuesta los temas que agregaste.

| CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE – METACOGNCION- APRENDIZAJE COGNOCITIVO- HABILIDADES DEL PENSAMIENTO | |
APRENDIZAJE | PROCESO DE APRENDIZAJE |...