El aprendizaje






Integrantes: Felipe Acuña
Diego Eskandon
Martin Lasserre
Felipe Guajardo
Asignatura: Filosofía
Profesora: Bety UlloaÍndice
Objetivo
Desarrollo del tema (Comportamiento y aprendizaje)
Conclusión
Bibliografía.




Objetivo
Reconocer y aprender sobre el comportamiento y aprendizaje, profundizandoen este último.



Desarrollo
¿Qué es el comportamiento y el comportamiento humano?
En psicología y biología, el comportamiento es la manera de proceder que tienen las personas u organismos,en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo afecten.
Elcomportamiento humano es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y determinados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona, los valores culturales, la ética, elejercicio de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción y/o la genética.
El comportamiento humano desde los inicios de su historia se ha tratado de estudiar y comprender, esto paratratar de aprovechar sus características en el desarrollo de actividades o mejorarlo para permitirle al mismo vivir de una mejor manera, ya sea observando sus fortalezas, mejorando esos aspectos ytratar de disminuir las debilidades aumentando la atención en los puntos en los que generalmente el ser humano suele fallar.
¿Qué es el aprendizaje?
El aprendizaje es el proceso a través del cual seadquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Se puede definir como uncambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucción, la...