EL CLIMA ESCOLAR CLAVE PARA EL APRENDIZAJE

EL CLIMA ESCOLAR, CLAVE PARA
EL APRENDIZAJE

CLIMA ESCOLAR
FACTORES
QUE
INCIDEN

EL ESTILO
ORGANIZATIVO
Y DE GESTIÓN
DEL CENTRO Y
DEL AULA

Promover la
participación e
implicación de todos
losmiembros de la
Comunidad Educativa

ESTILOS DE
RELACIÓN Y
COMUNICACIÓN
CON LOS
ALUMNOS/AS

UTILIZACIÓN
DEMOCRÁTICA
DE LOS
ESPACIOS

-CURRICULARES
-METODOLÓGICOS

Adaptados a las
características ynecesidades de
los alumnos/as

CONVIVENCIA
Conlleva
actitudes y
comportamientos
respetuosos
positivos
y de consenso
por parte de todos
los sectores
de la C. Escolar

AUTOESTIMA

AUTOCONTROL
DE
EMOCIONES
YSENTIMIENTOS

HABILIDADES
DE
COMUNICACIÓN
Y
RELACIÓN

ESTILOS DE
GESTIONAR
LOS
CONFLICTOS

FINALIDAD
Mejora del “ clima escolar “
 Formación para una vida social adulta




Mejora en las relacionesentre las diversas personas,
grupos e instituciones que conforman la Sociedad.



Mejora de los modelos de comunicación que se
ofrecen
en los medios de comunicación,
programación televisiva etc.AGENTES DEL “ CLIMA
ESCOLAR” DEL CENTRO
PERSONAL
NO
DOCENTE

PROFESORADO

FAMILIAS

ALUMNOS/AS

LA PROFESIÓN DOCENTE EN EL S.
XXI
HABILIDADES
necesarias para
responder a las
necesidades
del alumnadoCapacidad para
estimular
el interés
por aprender

Atender a la
Diversidad del
alumnado

Capacidad de
Diálogo , Escucha,
Empatía,

Gestión del aula

Cuidado del desarrollo
Afectivo y moral

Orientaciónpersonal

EL BIENESTAR DEL DOCENTE
Claves para
Mantener el
“ equilibrio emocional”

Alta autoestima
y
buen Autocontrol.

Cultivar
“ el sentido del humor”

Trabajar en equipo
Compartir reflexionesFlexibilidad

Capacidad de
adaptación
a nuevas situaciones

Capacidad para
relativizar lo que ocurre
y darle un sentido
en ese momento y
en ese contexto.

EDUCADORES que asumen su
tarea como un reto
Aceptan a los alumnos desde lo que son
desde lo que deberían ser).

( no



Buscan alternativas y soluciones a los problemas
que surgen en el aula y en el Centro.



Muestran polivalencia en su...