EL COGNOSCITIVISMO
Páginas: 2 (466 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
COGNOSCITIVISMO
¿QUE ES EL COGNOSCITIVISMO
El cognoscitivismo es una teoría del conocimiento que profesa que la comprensión de las cosas se basa en la percepción de los objetos y de las relacionese interacciones entre ellos. El cognoscitivismo establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando se pueden establecer relaciones entre las entidades. El cognoscitivismo es la formatradicional de enseñanza de las matemáticas y la lógica. El cognoscitivismo ha demostrado ser insuficiente para la enseñanza de las humanidades y la historia.
DEFINICION
En elcognoscitivismo, en el ámbito de la psicología, como constructivismo (aunque esto puede ser discutible),el aprendizaje se realiza mediante la relación de diversos aspectos registrados en la memoria,independientemente que hayan ocurrido en tiempos y espacios distintos, pueden hacerse converger para producir un nuevo conocimiento producto de la razón, y de la lógica.
Es una teoría que representada por diversosautores tales como Jean Piaget, David P. Ausubel, Lev Vygotski, entre otros, donde se establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas, mediante una reestructuración de esquemasmentales.
*JEAN PIAGET DICE: Que el alumno pasa por etapas como asimilación, adaptación y acomodación, llegando a un estado de equilibrio, anteponiendo un estado de desequilibrio, es decir es un proceso deandamiaje, donde el conocimiento nuevo por aprender a un nivel mayor debe ser altamente significativo y el alumno debe mostrar una actitud positiva ante el nuevo conocimiento, y la labor básica deldocente en crear situaciones de aprendizaje, es decir se debe basar en hechos reales para que resulte significativo. Por lo cual el cognoscitivismo es la teoría que se encarga de estudiar los procesosde aprendizaje por los que pasa un alumno.
*David Ausubel dice: Este autor plantea, como base de su teoría, que el ser humano no puede desarrollarse si no es mediante la educación y que,...
¿QUE ES EL COGNOSCITIVISMO
El cognoscitivismo es una teoría del conocimiento que profesa que la comprensión de las cosas se basa en la percepción de los objetos y de las relacionese interacciones entre ellos. El cognoscitivismo establece que la apreciación de la realidad es adecuada cuando se pueden establecer relaciones entre las entidades. El cognoscitivismo es la formatradicional de enseñanza de las matemáticas y la lógica. El cognoscitivismo ha demostrado ser insuficiente para la enseñanza de las humanidades y la historia.
DEFINICION
En elcognoscitivismo, en el ámbito de la psicología, como constructivismo (aunque esto puede ser discutible),el aprendizaje se realiza mediante la relación de diversos aspectos registrados en la memoria,independientemente que hayan ocurrido en tiempos y espacios distintos, pueden hacerse converger para producir un nuevo conocimiento producto de la razón, y de la lógica.
Es una teoría que representada por diversosautores tales como Jean Piaget, David P. Ausubel, Lev Vygotski, entre otros, donde se establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas, mediante una reestructuración de esquemasmentales.
*JEAN PIAGET DICE: Que el alumno pasa por etapas como asimilación, adaptación y acomodación, llegando a un estado de equilibrio, anteponiendo un estado de desequilibrio, es decir es un proceso deandamiaje, donde el conocimiento nuevo por aprender a un nivel mayor debe ser altamente significativo y el alumno debe mostrar una actitud positiva ante el nuevo conocimiento, y la labor básica deldocente en crear situaciones de aprendizaje, es decir se debe basar en hechos reales para que resulte significativo. Por lo cual el cognoscitivismo es la teoría que se encarga de estudiar los procesosde aprendizaje por los que pasa un alumno.
*David Ausubel dice: Este autor plantea, como base de su teoría, que el ser humano no puede desarrollarse si no es mediante la educación y que,...
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