EL CONDUCTISMO


























INDICE
INDICE


Introducción
3

Conceptos
4

El Conductismo
5

Contexto Histórico
6

Condicionamiento Clásico
12

Condicionamiento Instrumental
14

Condicionamiento Operante
16

El ambiente en el aula
18

Influencia en la conducta del estudiante
19

Conductas no deseables
23

Conclusión
27

Expectativa deaplicación en practica
29

Bibliografía
30










Introducción

Se prensentó como interés investigar acerca de la tarea indirecta que tiene la escuela en el a formación valorica de los estudiantes, papel que es tan importante como la formación cognitivas de los niños y niñas. Se presentará mediante la siguente investigación el cómo la escuela debe adecuar y estructurar suideal de sociedad conforme al contexto donde ubicada y quienes asisten a ella, considerando la influencia ineludible de la familia en la construcción de individuo.
Es por ello que quisimos profundizar en la búsqueda de las estrategias y los métodos para inculcar o modificar valores, con el fin de formar al individuo según la necesidad de construir sociedad.
A continuación se dará a conocer laaplicación de los distintos modelos educactivo y teorías del aprendizaje en la educación, como principio básico de la formación de las personas. Resaltando la función de la escuela de formar al individuo que formará parte de la sociedad en que vivimos. Utilizando así determinado modelos según la necesidad de funcionamiento social.
Evidenciaremos en las diversas situaciones observadas, tanto en elaula como en otras actividades fuera de esta, para ejemplificar la intecion educativa de la escuela y la realidad concreta del contexto escolar al que está dirigida la institución, además de sobrellevar las multiplicidad de factores que influyen y en ocaciones alteran el desarrollo optimo del individuo y la construcción de aprendizaje y formación integra de cada uno de los participantes de estacomunidad.










Identificación de la Institución Educativa:
ESCUELA LAS PALMAS


Elementos estructurales:
Lugar: La escuela está ubicada en la Comuna de Puente Alto Eyzaguirre #3998. Se encuentra en un lugar de escasos recursos y de riesgo social. La escuela está rodeada por los sectores más vulnerables de la comuna en donde los problemas de delincuencia y drogadicción sonparte del diario vivir.
En los alrededores de la escuela se encuentra una bencinera de la reconocida marca “Copec”; un “Centro Bip” para recargas y atención al cliente; un supermercado mayorista “Súper Bodega Acuenta”; Locales de comida rápida “El sabrosón”; un Bar para adultos “El Barril”; Colegio Particular; un sitio eriazo de muchos metros cuadrados; un Parque llamado “La cañamera” que seencuentra en reconstrucción y remodelación; Colegio particular subvencionado “Humboldt”.







Espacio: La Escuela las palmas presenta una infraestructura moderna (año 2009), la cual nos permite facilitar el trabajo y poder abarcar la gran cantidad de matrículas que se han presentado por el crecimiento poblacional del sector aledaño. La escuela está hecha de material firme, todas sus paredesson de concreto, al igual que el suelo, excepto el de todas las salas y de los baños. Posee un patio techado de gran amplitud, así como un pequeño patio no techado. Aparte del establecimiento se encuentra una multicancha equipada para futbol y basquetball, además de máquinas de ejercicios para las cuales sus accesos son por dentro de la escuela. También poseen en el patio no techado un lugar deoración que cuenta con bancas blancas y una estatua de la virgen María coloreada con sus respectivos colores. También poseen 7 taca tacas en buen estado, estos se encuentran en el patio, los cuales deben ser cuidados y organizados por los propios estudiantes con la ayuda de sus profesores.





Consta de 19 salas con capacidad para 46 alumnas y alumnos, con inmobiliario...