El curriculum en el aula de edcacion primaria

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Capitulo 7b. Metodología de la didáctica: El curriculum en el aula de educación primaria.
Se dice que la dinámica de aula se encierra de una forma compleja, se dice también que es en clase dondese desarrolla con mas intensidad la experiencia escolar y que despierta un mayor sentido de identidad para algunos estudiantes y además que el aula es el aspecto que mayor atrae a los docentes; en estaparte, yo entiendo que las actividades que se viven dentro de un salón de clases son las que mas se ocupan los profesores de organizar, como elegir los temas, el material didáctico, es decir todo loque involucra la planeación, y creo que esto se debido a que seria muy difícil para cualquier docente llegar cada día a improvisar que hacer, con que trabajar, y el hecho de no llevar una secuenciacoherente, no solamente seria muy poco profesional a mi juicio, si no que perjudicaría a los alumnos provocándoles rezagos importantes y no se daría la identidad, es decir, el sentido de pertenencia delque habla el autor que algunos estudiantes experimentan en un ambiente contrario al que describí anteriormente, y claro que estoy de acuerdo que las acciones que se viven diariamente dentro del aulason las quemas representan y describen las vida escolar.
Comenta el autor, que el aula, según yo entendí, no limita el concepto hacia un espacio físico, si no que lo extiende al escenario diariode la experiencia educativa, es un lugar donde las relaciones interactúan de distintas formas, ya cada alumno tiene su propia manera de actuar, sin embargo en el aula, se van moldeando hasta que elgrupo crea una personalidad con la que se identifica y que la distingue de otros grupos.
Para poder elegir los contenidos y los procedimientos de enseñanza-aprendizaje es necesario relacionarlos de talmanera en que no únicamente existan actividades con poca carga formativa, ni tampoco conocimientos complicados que no sean interesantes para los alumnos, y aunque se dice que no existe un método...
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