EL CURRÍCULUM Y LA RELACIÓN CON LA DOCENCIA Y LAS COMPETENCIAS

A lo largo de la historia el currículo ha sido fundamental dentro de la educación escolar, siempre ha estado presente como currículo oculto aunque el término pasó a formal cuando éste sedescubre en las empresas y pasa de ser oculto a formal.
Desde la implementación de la currícula formal dentro de las escuelas ha sido fundamental para que el alumno vaya encaminado de acuerdo a losestándares que le exige la sociedad en la que se encuentra.
La esencia del currículo o la parte importante de él son los contenidos y propósitos educativos, pues se implementan a base de estudios sociales.Los contenidos van de la mano con los propósitos educativos, son los encargados de integrar a las sociedades los seres humano que exigen.
Sin embargo, el contenido de la currícula escolar también hasufrido cambios importantes debido a que las sociedades van evolucionando en pensamiento y estilo de vida, es entonces donde el curriculum se tiene que adaptar a estos cambios.
Lo mencionadoanteriormente se ha visto desde que en la currícula escolar se recibía una educación cristiana hasta que se recibe una educación integral, desde que se recibía una educación tradicional hasta la aparición dela escuela nueva.
La implementación de las ciencias dentro del curriculum escolar ha sido de gran importancia social, puesto que las ciencias forman parte de la vida diaria de los seres humanos, seencuentran implícitas dentro de las actividades cotidianas, cuando cocinamos, cuando compramos algún producto comercial, etcétera.
La implementación de las ciencias fue una necesidad que hasta lafecha nos exigen las sociedades, pues es el medio por el que el ser humano hace frente a los fenómenos sociales mediante el criterio científico; un ser humano que no cuestiona de manera científica lo queocurre en su vida carece de sentido crítico, razonamiento y autonomía, es decir se conforma con todo lo que observa y no da cabida a la duda para su bienestar. Si una persona no sabe disfrutar del...