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2010
Miguel Garcia Garcia
1º M.E.E.F.
29/10/2010
DOSSIER DIDACTICA

ÍNDICE
1.-PORTADA……………………………………………………………………………………….. 1
2.-PRACTICA OBLIGATORIA TEMA 7: Selección de un centro y Análisis de su página web…………..............................................................................3
3.-PRACTICA COMPLEMENTARIA TEMA 7: Análisis del Proyecto Educativo(PEC)……………………………………………………………………………………………….….4
4.-PRACTICA OBLIGATORIA TEMA 8: Trabajo de Investigación. Entrevista a profesor de un centro educativo …………………………………………………………5
6.-PRACTICA COMPLEMENTARIA TEMA 8: Análisis de la entrevista y Trazar el perfil del docente ……………………………………………………….………..6
5.-PRACTICA OBLIGATORIA TEMA 8: Los Modelos Docentes..................7
7.-PRACTICA OBLIGATORIA TEMA 9: Sobre Direcciones deInternet……………………………………………………………………………………………...8
8.-PRACTICA COMPLEMENTARIA TEMA 9: Planificación General Actividad Docente………………………………………………………………………..…………………….10
9.-PRACTICA OBLIGATORIA TEMA 11: Desarrollo del Proceso de Programación: Programación Didáctica……………………………………………....13
10.-PRACTICA OBLIGATORIA TEMA 11: Desarrollo del Proceso de Programación: Unidad Didáctica……………………………………………………..….54
15.-DOSSIER DE ACTUALIDAD………………………………………………………………..7516.-AUTOEVALUACION……………………………………………………………………......86

ACTIVIDAD OBLIGATORIA NÚMERO T7:SELECCIÓN DE UN CENTRO Y ANALISIS DE SU PÁGINA WEB |
Nombre del Centro 1: c. Inmaculada Jesuitas de Alicante Localidad: AlicanteCorreo electrónico: admon.inmaculada@planalfa.es/sec.colinma@telefónica.netComposición: NÚM. alumnado: NÚM. profesorado: 35 |
| Existe |Elementos (contenidos) | Utilidad | Observaciones |
Proyecto Educativo (PEC) | SI | Carácter propio de los centros educativos de la compañía de Jesús.Localizacion,Historia, organigrama,etc… | Para poder comprender la filosofía del colegio. | Hacen una división por etapas educativas, en donde explican objetivos, organización, el equipo pedagógico, hablan de la atención a la diversidad… nosotrosnos centramos en PRIMARIA. |
Proyecto Curricular (PCC) | SI | ETAPA DE PRIMARIA(atención a la diversidad, objetivos generales de la etapa, normas de convivencia, relación familia - escuela, cuadro pedagógico, pat 2009-2010) | Transmitir la oferta formativa y educativa del centro durante la etapa de educación primaria. | Esta bastante bien elaborado y estructurado, quizás podrían enseñar eltemario de cada curso así como la metodología que emplean. |
Plan de Atención a la Diversidad (PAD) | Si | Atención a la diversidad. | Ante la diversidad cada día mas evidente en las escuelas ,nos muestran la forma en que trabajan todos los integrantes del centro para poder hacer frente a esta demanda educativa. | Es un centro con muchos recursos y está muy bien organizado en este tema. |
Otrosplanes o proyectos | si | Plan de acción tutorial. En educación primaria.Plan de formación permanente. | Muy interesante ya que realiza una labor autorizada con cada curso, para ello debe haber un engranaje prefecto entre los responsables y una coordinación muy precisa.La parte de formación para el profesorado en muy importante en nuestros días ya que los métodos se renuevan cada poco tiempo. |Otros documentos | si | Documentos institucionales | ------------ |
Recursos curriculares que ofrece | si | Organización de las actividades para escolares.Calendario escolar, horario de las clases y actividades extraescolares…AGENDA.AULA VIRTUAL(por etapas). | -------------- |
Otros datos de interés | si | Poder contactar con la administración, secretaria, servicio deautobuses, de comedor… | --------------- |
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA NÚMERO T7:ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO (PEC) |
CENTRO.- colegio inmaculada jesuitas de Alicante | LOCALIDAD.-Alicante | CURSO.-2009-2010 |
Parte | Contenido | Anotaciones |
ANÁLISISDELCONTEXTO | historia | Nos intenta adentrar en la historia...
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