El desarrollo infantil según la psicología génetica

“EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGÍA GENÉTICA”

Cuando el niño ingresa a la escuela primaria, ya cuenta con un vasto número de experiencias adquiridas en su casa, su comunidad y en elpreescolar, estas experiencias son diferentes para cada uno de nuestros alumnos pues cada uno tiene condiciones de vida diferentes. El desarrollo del niño es otro aspecto que es totalmente diferenteen cada uno de ellos, sabemos de antemano existen factores que son determinantes en este desarrollo como los son los biológicos, los sociales y los psicológicos, los cuales determinan la personalidad yconducta de un alumno.

Para el maestro, conocer estos factores es de suma importancia pues nos permite comprender y entender porque niño se comporta de tal manera, es necesario pues realizaruna entrevista formal o informal con los padres de familia y llevar un registro de cada niño al que podamos recurrir cuando queramos para comprender mejor la personalidad de nuestros niños.Ajuriaguerra nos presente en su lectura las diferentes teorías acerca del desarrollo infantil y nos da a conocer las diferentes concepciones de reconocidos psicoanalistas para comprender mejor eldesarrollo del niño. Estas teorías van desde la importancia de las emociones en el niño hasta el desarrollo de estadios en el niño, aunque es cierto que hay parecido entre las opiniones de los autores, esimportante conocer las principales diferencias entre cada una de ellas para poder realizar un diagnóstico más completo de nuestros alumnos y así poder atender a sus necesidades y a su estilo deaprendizaje.

Esta labor es exclusiva del maestro pues nos da un referente acerca de la madurez que tiene el niño en cada etapa de su vida, pero no basta conocer las teorías de Piaget, de Wallon,Buhler u otros autores, es necesario relacionarlas con el desarrollo de cada niño, para ello es necesario entrevistarnos con los padres de familia para obtener información de los niños pues son ellos...