El Desarrollo

29/Sep./2012

Alumno: Alejandro Lacomba Obeso.
Materia: El niño: Desarrollo y proceso de construcción del crecimiento.
Ficha mixta: El desarrollo infantil según la psicología genética, de J.Ajuriaguerra.
En esta lectura se analiza un enfoque teórico de la génesis y desarrollo del niño. En esta se da enfoque en dos personajes de la psicología, J. Piaget y H Wallon. Estos dos personajestenían sus diferencias en la explicación del desarrollo del niño, como a continuación veremos.
J. Piaget profundizó fundamentalmente en los procesos propios del desarrollo cognitivo, Piaget insistió enlos cambios estructurales característicos de cada etapa del desarrollo cognitivo, relacionados con la conducta infantil en sentido general. El da gran importancia a la adaptación que según su grado dedesarrollo, tendrá diversas formas o estructuras. Piaget habla del concepto de equilibración, explicando el mecanismo regulador entre el ser humano y su medio. El acude a los modelos matemáticos paraexplicar el desarrollo cognitivo usando el termino de reversibilidad que sirve para caracterizar un aspecto capital del desarrollo cognitivo.
En el caso de H. Wallon, se enfoca en el desarrollo de lapersonalidad y propone que se caracterice cada periodo por la aparición de un rasgo dominante, por el predominio de una función sobre las demás. El otorga más importancia a otros procesos a diferenciade Piaget, el habla sobre el desarrollo neuromotor especialmente en la función postural.
El privilegia la emoción que es provocada por impresiones posturales (gestos, mímica) que el niño utilizapara expresarse. El dice que los primeros indicios del desarrollo psíquico, son las reacciones denominadas tónico-emocionales, siendo estas las primeras reacciones psicológicas. Para el, el primer mundoexterior es el mundo humano del que el niño recibe todo: Su saciedad, el que se satisfagan sus necesidades fundamentales.
Después de todo esto nos damos cuenta que sus ideas no coinciden por...