El Diario Del Profesor Porlan
Páginas: 4 (956 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2013
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RESUMEN : EL DIARIO DEL PROFESOR AUTOR: RAFAEL PORLAN |
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EL DIARIO DEL PROFESOR
En esta lectura se trata de los elementos que debe contener nuestro diario de campo los cualesson los siguientes elementos:
Las situaciones y acontecimientos de la clase, se perciben como hechos.
El diario se debe centrar inicialmente en aspectos superficiales y anecdóticos de la realidadolvidando otros menos evidentes, esto nos da a entender que el diario al inicio debemos de escribir cosas superficiales de la realidad que esta pasando.
El diario propicia el desarrollo de un nivel másprofundo de descripción de la dinámica, aquí lo que nos quiere dar a entender es que al realizar el diario nos vamos a adentrar más en la descripción mas profunda, a través del relato sistemáticoy pormenorizado de los distintos acontecimientos y situaciones cotidianas, que suceden diario.
El escrito favorece en nosotros el desarrollo de las capacidades de observación y categorización dela realidad que permite ir mas allá de la simple percepción intuitiva, se pueden describir los acontecimientos mas significativos, con la realización del escrito del diario se recogen acontecimientosde la vida diaria del aula, por lo tanto llevar a cabo un diario de clase es muy importante.
El diario tiene como objetivo principal la descripción de la dinámica general de la clase, además de quenos facilita la posibilidad de reconocer los problemas que existen, ya que trabajar con problemas es un trabajo intelectual complejo que nos ofrece multitud de posibilidades de aprendizaje y deencadenamiento de nuevas cuestiones, como se ha mencionado en líneas anteriores el diario es una herramienta que se debe llevar a cabo a diario, la cual tiene un objetivo.
A través de esta herramientapodemos analizar y valorar la realidad escolar.
La manera tradicional de enseñar
* Consiste en que el profesor solo transmitirá al alumno de manera verbal los contenidos del libro.
* La...
RESUMEN : EL DIARIO DEL PROFESOR AUTOR: RAFAEL PORLAN |
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EL DIARIO DEL PROFESOR
En esta lectura se trata de los elementos que debe contener nuestro diario de campo los cualesson los siguientes elementos:
Las situaciones y acontecimientos de la clase, se perciben como hechos.
El diario se debe centrar inicialmente en aspectos superficiales y anecdóticos de la realidadolvidando otros menos evidentes, esto nos da a entender que el diario al inicio debemos de escribir cosas superficiales de la realidad que esta pasando.
El diario propicia el desarrollo de un nivel másprofundo de descripción de la dinámica, aquí lo que nos quiere dar a entender es que al realizar el diario nos vamos a adentrar más en la descripción mas profunda, a través del relato sistemáticoy pormenorizado de los distintos acontecimientos y situaciones cotidianas, que suceden diario.
El escrito favorece en nosotros el desarrollo de las capacidades de observación y categorización dela realidad que permite ir mas allá de la simple percepción intuitiva, se pueden describir los acontecimientos mas significativos, con la realización del escrito del diario se recogen acontecimientosde la vida diaria del aula, por lo tanto llevar a cabo un diario de clase es muy importante.
El diario tiene como objetivo principal la descripción de la dinámica general de la clase, además de quenos facilita la posibilidad de reconocer los problemas que existen, ya que trabajar con problemas es un trabajo intelectual complejo que nos ofrece multitud de posibilidades de aprendizaje y deencadenamiento de nuevas cuestiones, como se ha mencionado en líneas anteriores el diario es una herramienta que se debe llevar a cabo a diario, la cual tiene un objetivo.
A través de esta herramientapodemos analizar y valorar la realidad escolar.
La manera tradicional de enseñar
* Consiste en que el profesor solo transmitirá al alumno de manera verbal los contenidos del libro.
* La...
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