el discurso en el aula

Páginas: 47 (11584 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2013
Publicado originalmente en Revista de Terapia Psicológica, Año XV, Vol. VI(4), Nº 28, 1997, 47-65

LA REALIDAD DE LAS REALIDADES HIPNOTICAS
THE REALITY OF HYPNOTICS REALITIES
Ps. Mario Pacheco León

RESUMEN

Este artículo analiza el campo de la hipnosis y su utilización en la práctica clínica, con el fin de
definirlo adecuadamente y contribuir a su desmitificación. Se exploran lossiguientes temas:
Hipnosis e Hipnoterapia, Hipnosis en el contexto experimental y clínico, Mitos actuales en
hipnoterapia, y Etica e hipnoterapia.
Palabras clave: Hipnosis; Hipnoterapia; Hipnosis experimental; Hipnosis clínica; Mitos
actuales; Etica.

ABSTRACT
This article analyzes the field of hypnosis and its use in clinical practice in order to define it
adequately and contribute to itsdemystification. The following subjects are explored: Hypnosis
and Hypnotherapy, Hypnosis in Experimental and Clinical Contexts, Current myths in
Hypnotherapy, and Ethics and hypnotherapy.
Key words: Hypnosis; Hypnotherapy; Experimental Hypnosis; Clinical Hypnosis; Current
Misconceptions; Ethics.

INTRODUCCION
Desde la popularización y posterior descrédito del “magnetismo animal” de Mesmer en elSiglo 18, la hipnosis (término acuñado por el médico escocés James Braid en el Siglo 19) como
fenómeno de la consciencia humana ha estado sujeta en los últimos doscientos años a un vaivén
de popularización, descrédito y controversias en el mundo científico; sin embargo, ha atraído la
atención del mundo lego pues suena a algo oculto o esotérico.
Los espectáculos teatrales en los cuales lahipnosis es la vedette, han ayudado a
fomentar un halo de misterio que atrae al lego hacia ese “poder” que puede lograr que las
personas se comporten en forma graciosa o rara, supuestamente contra su voluntad.

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Debido al renacer del interés de la Psicología occidental en este fenómeno (Luzoro,
1996) y a la difusión y popularización de la hipnosis como método de tratamientopsicoterapéutico en nuestro país, se hace necesario un análisis profundo del campo para definirlo
apropiadamente, resguardarlo y facilitar su investigación, hasta ahora incipiente, en Chile.
El término psicoterapia fue acuñado en la Escuela de Nancy de la hipnosis en Francia (a
principios del Siglo 20), quienes consideraban que la dinámica de la sugestión hipnótica
implicaba la transformación de una idearecibida en un acto (Rossi, 1986/1993; Rossi, 1996).
Para Bernheim y sus seguidores en Nancy, el mecanismo de la sugestión hipnótica implicaba un
aumento de los reflejos ideo-motores, ideo-sensitivos y de la ideo-excitabilidad, lo cual llevaba a
actuar a sus sujetos las ideas recibidas. Pronto descubrieron que podían conseguir los mismos
efectos de la sugestión hipnótica estando el sujeto envigilia y no bajo un “sueño” hipnótico, a lo
cual denominaron “psicoterapia” (Gilligan, 1987).
En los últimos cien años este campo ha abundado en teorías explicativas (Gilligan, 1987;
Herreros y Venegas, 1994; Luzoro, 1966), y que van desde aquellas que niegan que la hipnosis
sea un fenómeno “real” –sino una actuación de roles en la cual los sujetos se comportan como si
estuvieran hipnotizados(Sarbin, en Gilligan, 1987)–, hasta aquellas que han explorado los
fundamentos fisiológicos y psicobiológicos del fenómeno –teoría de la asimetría cerebral
(Watzlawick, 1986), ritmos ultradianos (Rossi 1986/1993).
En este artículo se analizará a la hipnosis y la hipnoterapia desde la perspectiva del
enfoque desarrollado por Milton H. Erickson, cuyo trabajo ha influenciado en gran medida a laterapia breve estratégica actual. Se explorarán los siguientes tópicos: definición del fenómeno
de la hipnosis y la hipnoterapia; hipnosis en el contexto experimental y clínico; mitos actuales
en hipnoterapia, y ética e hipnoterapia.

HIPNOSIS E HIPNOTERAPIA
Estos dos conceptos relacionados suelen ser entendidos, erróneamente, como sinónimos,
lo cual lleva a una confusión en el campo. En...
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