El Docente Creativo

ARTÍCULO | El Docente Creativo
Por: Silvia Gabriela Combes
Profesora de Nivel Inicial- Técnica en Organización y Conducción de Instituciones
Educativas.

“Es la habilidad para desarrollar eimplementar nuevas y mejores soluciones”
( Gary A. Steiner).
“si hay interés de la escuela en preparar al alumno para la vida, ella, por cierto, no puede
limitarse solamente al entrenamiento delraciocinio verbal y lógico” Gardner (Gama, 1993),

La creatividad es inherente al desarrollo humano, pero precisa de un proceso formativo previo, está ligado a la cultura y a las relaciones humanas, quedentro de ella se gestan, comunicación mediante.
El docente debe ser el motor dentro del proceso de estimulación creativa que necesariamente debe darse en el aula.
Para ello el docente debeperfeccionarse constantemente, estar actualizado, tener en claro que es el ejemplo a seguir, el modelo, el guía.
De él dependerá que la actividad creadora fluya en sus alumnos. Deberá conocerlos,escucharlos,
respetarlos y amarlos.
Dentro del ámbito escolar nada puede quedar al margen de la creatividad a la hora de pensar en
cambios e innovaciones. La escuela debe ofrecer alternativas creativas haciadentro y hacia fuera,
involucrar e involucrarse en proyectos culturales participativos que rescaten la memoria, las
tradiciones, los valores y la identidad de los integrantes de esa comunidadeducativa.
La escuela debe ser el pulmón cultural de la comunidad, para que se propicie y se creen nuevos valores culturales.
Este proceso de involucrar a la comunidad y a los alumnos en particular debedarse desde la más tierna infancia, para que acceda a ese bagaje cultural del que es parte, lo conozca y lo asuma, consolidándose, de este modo su sentido de pertenencia.
Cuando definimoscreatividad, hablamos de procesos o habilidades mentales que facilitan actuar
dando respuestas creativas ante situaciones conflictivas de la vida humana. Es un cambio de actitud frente a la vida, ese otro...