El Docente De Hoy

En los momentos actuales, en que impulsar un proceso educativo acorde con lasexigencias de una sociedad que reclama cambios profundos, urge la imperiosa necesidadde procurar acciones efectivas paraque el docente se incorpore a sus roles de formadorbuscando la excelencia. En tal sentido debe surgir un compromiso mancomunado entreel estado, los administradores de la educación, los docentes,estudiantes y comunidades,que entiendan cuán importante es acceder a la información actualizada en materiasdiversas fundamentales para su accionar pedagógico. Hoy el docente no es quien enseña, sino quienfacilita, promueve, guía yacompaña en el aprendizaje del estudiante. La enseñanza hoy no es tanto unlogro cuanto el proceso aprendizaje del otro. No olvidemos el concepto deaprendizaje durante toda lavida. El concepto de aprendizaje así está más alineado con el desarrollarse comopersona y mejora de uno mismo que con el de una educación en un áreaespecífica. No se trata tan sólo de que elestudiante adquiera conocimientos ycompetencias, sino de desarrollar su capacidad para aprender a aprender. Esta orientación precisa que, de una parte, quien tiene la responsabilidadde enseñar tenga unanotable capacidad de comunicación, no solo desde el puntode vista oral, sino considerando todas las aptitudes que intervienen en lacomunicación, tanto la oral, como la escrita, la no verbal, la gestual…, eincluso eldominio de técnicas de comunicación como las audiovisuales, naturalmente, todoesto adaptado a las necesidades y condiciones de sus estudiantes. Por otro lado, el estudiante debe poner enjuego todo su esfuerzo yvoluntad. El aprendizaje es un hecho individual que requiere un esfuerzo porparte del aprendiz. Crear las condiciones, facilitar los procesos y contenidos y acompañar ydirigir alque aprende son elementos que adquieren una relevancia notoria sicomparamos las intervenciones didácticas que nos demandan hoy y las queutilizaban nuestros maestros en el pasado. Al final, se trata...