El Espacio Es Oro

UNIVERSIDAD DE BURGOS: FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
MÁSTER UNIVERSITARIO DE PROFESORADO EN E.S.O. Y BACHILLERATO
F.P. Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

INNOVACIÓN DOCENTE E INICIO A LA INVESTIGACIÓN

“EL ESPACIO ES ORO”
TRABAJO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
SOBRE LAS CONDICIONES ESPACIALES DEL
AULA Y SU DISTRIBUCIÓN.

ALCALDE GONZÁLEZ, SAÚL
D.N.I.: 71283849H
CURSO 2012/2013

UNIVERSIDAD DE BURGOS:FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
MASTER UNIVERSITARIO DE PROFESORADO EN E.S.O. Y BACHILLERATO F.P. Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
CURSO 12/13. ENERO 2013

INNOVACIÓN DOCENTE E INICIO A LA INVESTIGACIÓN

INDICE.

1.

PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. .................................................... 3

2.

INTRODUCCIÓN..................................................................................................................... 4

3.

CONTEXTUALIZACIÓN. .......................................................................................................... 6

4.

OBJETIVOS DEL PROYECTO. ................................................................................................... 6
4.1.

OBJETIVO GENERAL....................................................................................................... 6

4.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. ............................................................................................... 7

5.

METODOLOGÍA...................................................................................................................... 7

6.

TEMPORALIZACIÓN............................................................................................................... 8

7.

RECURSOS PERSONALES Y MATERIALES. .............................................................................. 8

8.

EVALUACIÓN. ........................................................................................................................ 9

9.

CONCLUSIONES..................................................................................................................... 9

10.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................................... 10

11.

ANEXOS. .......................................................................................................................... 11

11.1.

TABLA COMPARATIVA DE LAS DIFERENTES IDEAS SOBRE EL TEMA. ......................11

ALCALDE GONZÁLEZ, SAÚL

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TRABAJO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE BURGOS: FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
MASTER UNIVERSITARIO DE PROFESORADO EN E.S.O. Y BACHILLERATO F.P. Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
CURSO 12/13. ENERO 2013

INNOVACIÓN DOCENTE E INICIO A LA INVESTIGACIÓN

1. PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
El presente trabajo pretende obtener como resultado unapropuesta de innovación educativa
sobre las condiciones espaciales del aula de Educación de Secundaria y la distribución del
espacio, desarrollada para elaborar un trabajo para la asignatura “Innovación Docente e
Iniciación a la Investigación” del “Máster Universitario en Formación del profesorado de
Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de
idiomas”.
Laelección de este tema no es casual. En varias asignaturas de este Máster se ha destacado la
importancia de disponer de un espacio adecuado donde llevar a cabo la educación. Además,
sin ir más lejos, se han producido quejas sobre los aspectos espaciales, y la distribución de los
“pupitres” del aula en el que se imparten las asignaturas comunes de este Máster (El aula 22
de la Facultad de Ciencias dela Universidad de Burgos.). La mentada aula, se dispone en una
planta rectangular de grandes dimensiones (estrecha y de gran profundidad), y los pupitres
destinados para el alumno, se disponen en filas escalonadas de mesas y bancos corridos,
inmóviles, impidiendo cualquier tipo de modificación del citado mobiliario. Este hecho,
produjo una cierta incomodidad a la hora de trabajar en grupos en...