El factor humano

EL FACTOR HUMANO
No es fácil entender el proceso de enseñanza-aprendizaje si no se
analizan, aunque sea brevemente, los cambios y fenómenos sociales que
afectan la psicología de los principales actores de ese proceso: alumnos,
maestros y administradores. Por otra parte, es importante poner de relieve los
principales problemas que nuestra sociedad enfrenta y que constituyen por sí
mismoslos retos presentes y futuros de la educación. Uno de los principales
factores que han impactado el comportamiento humano es el desarrollo
vertiginoso de la tecnología, y especialmente de los medios de comunicación.
A diferencia de otras épocas, estos desarrollos han generado cambios en corto
tiempo, de tal manera que las diferencias entre generaciones son más
perceptibles en la actualidad.Por ejemplo, ahora estamos apenas frente a dos
generaciones que han sufrido desde la más temprana infancia el impacto de la
televisión. Desde luego, estos desarrollos tecnológicos están asociados a la
misma estructura y dinámica de la sociedad, especialmente en lo referente a
los modos de producción y la estructura del trabajo. Finalmente, otros cambios
de índole cultural e ideológico debenser tomados en cuenta con la misma
consideración, a saber, porque están imbricados con los factores anteriores.
Características de la sociedad contemporánea
Sin pretender agotar o discutir todas las características de nuestra sociedad
occidental, señalo algunas de ellas.
Si bien hace algunos años existía la opción entre los modelos socialista y
capitalista, actualmente la caída del primerobajo el peso de la burocracia en
los antiguos países comunistas, ha dejado la vía abierta para lo que hoy
algunos llaman capitalismo de mercado o capitalismo viejo. Ciertamente, esta
forma de producción adquiere diferentes matices, dependiendo del desarrollo
histórico y económico de los países. Adquieren de esta forma tendencias más
democráticas y socialistas o bien se inclinan por unneoliberalismo donde todo
se pone al libre juego de la oferta y la demanda. En los países
subdesarrollados o en vías de desarrollo, existe aún la polémica acerca de qué
modelo es el más conveniente entre estas dos tendencias,2 pero al parecer no
podrán escapar a las tendencias generales del libre juego del mercado.
Sintetizando, algunas características de nuestra sociedad son las siguientes:
A.Sociedad de mercado. La preocupación principal de un modo de producción
de mercado no es el cómo y dónde producir, sino cómo, cuándo y dónde
vender; es decir, cómo conquistar nuevos mercados o cómo crearlos. Por ello,
esta época podría llamarse con justicia la Edad de la Mercadotecnia. Por otra
2
parte, la conquista de nuevos mercados valora más la creatividad y el manejo
de la información.Por medio de las ideas creativas, las empresas pueden
inventar nuevos productos que desplacen a la competencia; el buen manejo de
la información puede advertir a los empresarios sobre áreas de oportunidad
para la venta de sus productos, y permite conocer las estrategias y acciones de
la competencia.
B. Tecnología de punta y modo de producción de la “tercera generación”. En
este aspecto,podemos señalar el impacto de la informática y de la
automatización en los procesos de producción. Podemos señalar una clara
evolución, en donde una primera etapa está caracterizada por la propiedad de
la tierra como fuente principal de riqueza; luego, la industrialización y
producción de máquinas y aparatos es la fuente de ella, dado que aún el cultivo
y productividad del campo requiere detractores, segadoras, etc. Finalmente,
transitamos actualmente por la informática como fuente de riqueza en un doble
sentido: la necesidad de ésta para la producción de bienes (las máquinas
dentro de éstos) y servicios primero, y segundo, para obtener la información
necesaria para la conquista y creación de mercados. Estas nuevas formas de
producción, si bien demandan creatividad y habilidades...