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Escuela Secundaria Técnica Número 2


Formación Cívica y Ética
Proyecto 1 “Los adolescentes y su relación con los medios de comunicación”

1.1 Mirarse en los medios. Identificación y proyección de los adolescentes enlos símbolos e imágenes.

Diagnóstico.
Tema del proyecto: Mirarse en los medios. Identificación y proyección de los adolescentes en los símbolos e imágenes.
Problema por resolver: Como se ven afectados la mayoría de los adolescentes sin los medios de comunicación y cual importante son para cada uno de ellos.
Justificación del proyecto:
1. Mostar a cada uno de los adolescentes que no tienenque estar siempre con los medios de comunicación, porque cuando hacen eso se separan del mundo real y dejan de hablar con personas, hacer actividades entre muchas otras cosas
2. Reducir el tiempo de uso de los medios de comunicación, tener un tiempo límite para el internet, la televisión, entre todos los medios de comunicación
3. No tener tantos aparatos que los separe del mundo, ósea,mientras menos aparatos de medios de comunicación tienen los adolescentes tendrás más tiempo para estar haciendo alguna actividad o entre otras cosas.
Planeación del proyecto Hipótesis
Como su proyecto resolverá la problemática?
Hipótesis 1: Ensenara a los adolescentes que la reduccion de uso de medio de comunicaciones les ayudara mucho mas
Hipótesis 2: Mostrar al adolescente que no todo es el uso demedios de comunicación, que pueden hacer muchas actividades, conocer mucha gente, entre otras cosas
Implementación del proyecto
Búsqueda de información 4 fuentes de información para conocer acerca del tema: -Internet -Televisión -Periódico -Libros



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Información:
Los medios de comunicación han evolucionado mucho de tal manera que hoy se integran en uno llamado multimedia. Que incluyemuchas cosas por ejemplo: Texto, imagen, animación, video y sonido. Y todo se renueva diariamente, cada día hay recursos novedosos para los usuarios. El primer y más antiguo de los medios modernos es el libro. Que es un conjunto de hojas manuscritas o impresas el más avanzado, cosido o encuadernado, engrapado etc. Que forman un volumen. También pasa lo mismo con las revistas o periódicos hanevolucionado tanto que cada dia lo podemos recibir hasta la puerta de nuestras casas o simplemente verlo en internet. La gran industria de los medios de comunicación tiene en la adolescencia uno de sus mejores y más amplios mercados: la mayoría de los adolescentes compran revistas, cd musicales, DVD, escuchan la radio, ven televisión, van al cine, utilizan el internet e intercambian correos electrónicosy pasan largas horas chateando. Es el momento de revisar la adolescencia y su relación con los medios de comunicación. Primero veamos el lado bueno de los medio: Las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación pueden ser muy útiles y divertidas; educan informal fortalecen la cultura musical fortalecen la cultura universal a través de las películas y abres nuevos horizontes aldesarrollo, el aprendizaje y la cultura las computadoras, la televisión por cable, las videocaseteras, y la conectividad al cable y al internet ya son partes de los recursos educativos escolares. El problema reside en los adolescentes frecuentemente no saben distinguir entre lo que es útil en los medios y lo que es dañino algunos pasan muchas horas frente al televisor con los audífonos escuchando música,chateando largas horas, etc.
Ejecución de tareas 3 aspectos que deben ser tomados en cuenta
1. La mayoría de los adolescentes buscan información y nuevas experiencias en los medio de comunicación los medios pueden brindar información clara, confusa, científica, objetiva y tendenciosa depende de quién elabore el mensaje o el contenido.
2. También están los que están orientados a la denuncia, la...