El hombre light

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El resumen ejecutivo muestra la iniciativa que busca crear modelos educativos replicables que permitan a los estudiantes alcanzar las metas de aprendizaje, especialmente aquellos relacionados con los desafíos de la sociedad del conocimiento.
Consiste en una intervención sistémica en un establecimiento escolar que considere investigación y desarrollo aplicado, involucrando al conjunto de losintegrantes de la comunidad educativa e incorporando las mejores soluciones tecnológicas en todos los aspectos asociados al aprendizaje, incluyendo el desarrollo curricular, la colaboración y comunicación interna, el soporte administrativo y logístico, la evaluación y planificación.

Los objetivos del proyecto son:
• Proporcionar un plan de estudios del siglo XXI y encarar las habilidadesdel Siglo XXI.
• Proporcionar las herramientas del siglo XXI para aprender.
• Proporcionar la certificación apropiada de las habilidades.
• Presentar como escaparate a otras - una escuela del panorama futuro.
Se trata de definir un proyecto que sea un “farol” que pueda ser observado y que
Propicie reflexión e investigación. Un proyecto de impacto integral en la comunidad, donde sehaga visible el aporte de Microsoft a la educación y constituya la bajada integradora de las iniciativas en educación

Esta se desarrolla en alianzas y por ello debe manifestarse el interés y compromiso de involucrarse, investigar y considerar los desarrollos para un futuro mejor

Se espera que a mediano plazo esta experiencia pueda ser el punto de partida para los modelos similares, deldesarrollo de nuevos prototipos y la evaluación de nuevos productos tecnológicos para la educación.
Se dotará a una escuela con tecnologías de punta acompañadas por un rediseño estratégico del modelo educativo del establecimiento, de tal forma que la fuerte y agresiva incorporación de tecnologías pueda realizarse en coordinación con las innovaciones de fondo que se quiera implementar.

Lametodología de este trabajo consiste en un levantamiento de información relativa a cada uno de los objetivos antes señalados, el análisis de dicha información, la preparación de diseños y acuerdos preliminares, el diseño y la preparación del resumen final.

La introducción de la tecnología no es nueva en las actividades humanas, el desarrollo tecnológico ha contribuido a cambiar nuestrasactividades cotidianas hace mucho tiempo.

El aprendizaje humano ha sido siempre una materia de dominar escenario de diferente tipo. Tiene que ver cómo las personas se apropian y dominan herramientas para pensar y actuar que existen en una cultura dada.
El aprendizaje está ubicado en la intersección entre cultura e individuos e implica la transformación de individuos y
Colectivos en términos de lanaturaleza de las tareas que ellos dominan.
El aprendizaje no está sólo en el interior de la persona sino también en su habilidad para usar un particular conjunto de herramientas en una forma productiva y para propósitos particulares.

Los escenarios pueden ser físicos o mentales. En el dominio de las herramientas mediadoras es esencial en el proceso de aprendizaje.

El "mundo futuro" en el queestarán insertas estas escuelas se identificaran principalmente con la sociedad de la información caracterizada por el uso generalizado.
Las computadoras son herramientas culturales y mecanismos pedagógicos Estas conllevan cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana, especialmente en las actividades laborales y el mundo educativo.
El conocimiento y la información han llegadoa ser prominentes características de la vida en general: se espera que los ciudadanos adquieran al menos un cierto grado de alfabetización digital y sean capaces de orientarse a sí mismos en un complejo mundo usando los recursos ofrecidos por la modernidad. Sin duda no sólo constituyen medios didácticos y facilitadores de la enseñanza y el aprendizaje, de la gestión pedagógica y administrativa...
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