el humanismo

NSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA:
Ingeniería en Sistemas Automotrices, Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería en Control y Automatización, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica.

ASIGNATURA:
Humanidades III: Desarrollo HumanoSEMESTRE:
Tercero, Cuarto, Quinto Séptimo


OBJETIVO GENERAL:

El alumno describirá los principios y las condiciones que promueven el desarrollo personal, educativo y profesional mediante la elaboración de un portafolio de evidencia, autobiografía y ensayos que estarán vinculados al humanismo, a los aspectos que influyan en el desarrollo humano y a los derechos humanos.


CONTENIDOSINTETICO:

I. El Humanismo.
II. Los Aspectos que influyen en el Desarrollo Humano.
III. Los Derechos Humanos.



METODOLOGÍA:

Exposición introductoria de los temas de cada unidad por parte del profesor, utilizando las tecnologías de información y comunicación. Trabajo en equipo de trabajo. Búsqueda documental y exposición. Elaboración de ensayos y autobiografía. Aplicación de dinámicasgrupales para la disertación y análisis de los temas, asistencia a: conferencias, obras de teatro y a exposiciones.



EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Se aplicarán tres evaluaciones, una por cada unidad de aprendizaje. Considerando que la asignatura es carácter formativo a través del conocimiento y la experiencia del alumno. Se le avaluaran al alumno sus habilidades, actitudes, presentacionesde los temas de cada una de las unidades, trabajo en equipo, tareas, portafolio de evidencias y elaboración de autobiografía.



BIBLIOGRAFÍA:

Bonifacio Barba, José. Educación para los Derechos Humanos, F.C.E., México F. C. E. 1997, 256 pags. ISBN 9681650662

Ramos Sánchez J. El Perfil del Profesionista, IPN, México I. P. N. 1998 ISBN 970182167X

Rogers, Carl. El Proceso de Convertirseen Persona. Paidós. Argentina, 1972. SBN RC4805R6318

Savater, Fernando. Humanismo Impenitente, Anagrama. Barcelona. 1990



INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR


ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
CARRERA: Ingeniería en Sistemas Automotrices, Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Computación, Ingeniería enControl y Automatización, Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica, Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica
OPCIÓN:
COORDINACIÒN: Academia de Humanidades y de Ciencias Sociales y Administrativas.
DEPARTAMENTO:



ASIGNATURA: Humanidades III Desarrollo Humano
SEMESTRE: Tercero y quinto.
CLAVE:
CRÈDITOS: 6.0
VIGENTE: Agosto 2008
TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
MODALIDAD:Presencial.


TIEMPOS ASIGNADOS






HORAS/SEMANA/TEORIA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÀCTICA: 0

HORAS/SEMESTRE/TEORÌA: 54.0
HORAS/SEMANA/PRÀCTICA: 0

HORAS/TOTALES: 54.0













PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO
POR: Colegio de Ingeniería en Sistemas Automotrices
REVISADO POR: Comisión de Planes yProgramas
A PROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar: Ing. Miguel Álvarez Montalvo, Ing. Jorge Gómez Villarreal, M. en C. Jesús Reyes García, Ing. Ernesto Mercado Escutia, M. en C. José Alfredo Colín Ávila, Ing. Apolinar Francisco Cruz Lázaro, M. en C. Jaime Martínez Ramos.



AUTORIZADO POR: Comisión de Programas Académicos del Consejo General Consultivo del IPN.


Dr. David JaramilloVigueras
Director de Educación Superior




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ASIGNATURA:
Humanidades III: Desarrollo Humano
CLAVE:
HOJA:
2
DE
6


FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA


El presente curso se origina en la necesidad de dotar al estudiante de la carrera de Ingeniería en Sistemas Automotrices y en...