El jardin de niñosy su organizacion

Introducción

En el siguiente ensayo tomaremos como referencias unas de las entrevistas realizadas a las educadoras de un plantel en el cual se realizan diferentes actividades como parte de labuena intervención educativa de los docentes que laborar, para ellos se tomaran en cuenta las entrevistas que se les realizaron preguntando sobre : Las actividades de rutina, los trabajos manuales,preparación de festividades. Y como es que el maestro las lleva acabo.

Otros puntos a tratar son los que persiguen y los costos pedagógicos que pueden representar, el tiempo que se invierte enestas actividades y lo que se deja de hacer y ¿bajo el enfoque de la enseñanza a partir de competencias, en qué medida se justifica que se sigan realizando?

Tomando como referencias también partesdel pep 2004 de la secretaria de educación publica.

El Jardín de niños

La eficacia formativa de cualquier nivel educativo depende de múltiples condiciones y factores como la organización y elfuncionamiento de la escuela, el apoyo y las demandas del sistema hacia los planteles escolares; sin embargo, las prácticas educativas y, en particular, las formas de trabajo y relación con el grupoocupan un lugar central

En la configuración de las prácticas educativas influyen tanto el programa educativo como las concepciones explícitas o implícitas que las educadoras tienen acerca de losniños, de cómo son y cómo aprenden, la importancia que atribuyen a tal o cual meta educativa, el estilo y las habilidades docentes, entre otros elementos para ellos se aplican las siguientes actividades.Hoy en dia se observa una amplia variedad de prácticas educativas en los jardines de niños puesto que no solo aplican las actividades planeadas salen algunas más en ocasiones distintas como:• Las actividades de rutina
“El nivel inicial desde sus comienzos se destaca por tener “Momentos de Didácticos” y no horas de clase. Estos momentos constituyen espacios de aprendizajes que en la...