El núcleo duro de una definición de las competencias en el ámbito laboral:

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El surgimiento de un núcleo semítico.
Hay tantas definiciones de competencias como autores… ¡Pero acaso no sucede lo mismo con los conocimientos.
El núcleo duro de una definición de lascompetencias en el ámbito laboral:
Una competencia es el poder de actuar de manera eficaz en una fam. de situaciones movilizando y combinando en tiempo real y de manera pertinente recursos intelectuales yemocionales.
La conceptualización no es un juicio de valor.
Nadie es competente en todo, debemos decir en que área de la realidad es competente. Somos limitados, no es grave tener todas lascompetencias.
La competencia es en base a una acción. Si se logra negociar una actividad, es competencia, se ve a través de acciones repetidas, necesitamos más de una acción,
La competencia no debeencerrarse en la actividad de un día, la acción se ve, la competencia es invisible, es lo que hace posible regularmente. Es una memoria la competencia es una disposición que establece relaciones en familia.Es una meta de formación. Se forman los oficios.
Se enfrentan las competencias para una buena probabilidad de suceder, las situaciones que dominamos, saberes, conocimientos habilidades
Saberes:Conocimientos, explícitos, privados, públicos,
Capacidades o habilidades esquemas de percepción de evolución de acción; encadenamiento de esquemas.
Otros recursos: actitudes, posturas, valores,ppios, normas, conclusiones con el conocimiento, con la acción con el poder. Recursos emocionales y relacionales.
Observar a la gente en acción y ver que necesitan, .
Un concepto en busca de unadefinición estable en el ámbito escolar:
Lo que distingue la educación escolar de la formación profesional.
El papel de la escuela de desarrollar competencias, tiene lugar una parte de los docentes. No cabeninguna duda que el desarrollo de las competencias es el ppal objetivo.
Es un oficio, los saberes son herramientas de trabajo puestas sin miramientos al servicio de la acción
Los problemas...
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