El nombre de la rosa

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EL NOMBRE DE LA ROSA

ANA POLITI RODRÍGUEZ

UNIDADES Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL

CURSO 2009/2010

TRABAJO VOLUNTARIO

a. Índice

Página

| Introducción |3 |
|Contenido de la novela|3 |
|Aportación de la película |4-7 |
|Buscar el significado de: pergamino, marginalia, scriptorium/scriptoria, armaria, códice, manuscrito, rubricante, |7-10 |
|iluminador, Hibernia| |
|Contexto histórico e instituciones relevantes |10-11 |
|El libro, los bibliotecarios y las bibliotecas en relación con la Iglesia y otras instituciones |11- |
|Relacionar la actitud de las autoridades de la abadía respecto a la biblioteca y el acceso a sus contenidoscon las |9 |
|leyes de la biblioteconomía de Ranganathan | |
|Opina sobre el funcionamiento y la manera en que está estructurada la biblioteca de la abadía y el orden de los |9-10 |
|libros (catálogo). Compara con las bibliotecas y catálogos actuales| |
|Comentar qué es el “finis Africae” y cuál es el contenido de la obra |10-13 |
|Explicar qué quiere decir Guillermo con las palabras: “el bien de un libro consiste en ser leído (…). Sin unos ojos |13 |
|que lo lean, un libro contiene signos que no producen conceptos. Y por tanto, es mudo”. Relaciona su significadocon| |
|las leyes de Ranganathan | |
|Conclusiones |13-14 |
|Bibliografía |14|
b. Introducción

A través de la lectura de la novela, y la visión de la película se procede a la resolución de las siguientes cuestiones:

✓ Hacer un breve resumen del contenido de la novela haciendo especial referencia a lo relacionado con la biblioteca.

✓ Comentar la aportación de la película a la novela.

✓ Buscar el significado de los siguientestérminos, en el contexto de la obra: pergamino, marginalia, scriptorium/scriptoria, armaria, códice, manuscrito, rubricante, iluminador, Hibernia.

✓ Indicar la época y el contexto en que se desarrolla la trama y en qué tipo de institución se desarrolla.

✓ Si se puede, comentar la oposición monjes/seglares en las tareas bibliotecarias, oposición institucioneseclesiásticas/instituciones de las ciudades, lengua vulgar/lenguas cultas y situación de las universidades con relación al libro y la comunicación del saber.

✓ Explicar qué función tiene la Iglesia y otras instituciones de la época respecto al libro y las bibliotecas y qué valor tiene el libro en esta época como fuente de conocimiento. Función de la copia y la traducción en las bibliotecas medievales. Papel ystatus social del bibliotecario en la época. Función e importancia de los copistas y traductores.

✓ Relacionar la actitud de las autoridades de la abadía respecto a la biblioteca y el acceso a sus contenidos con las leyes de la biblioteconomía de Ranganathan.

✓ Opina sobre el funcionamiento y la manera en que está estructurada la biblioteca de la abadía y el orden de los...
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