El numero

Actividad 1
TEMA 1. EL CONCEPTO DE NÚMERO

¿QUÉ ES EL NÚMERO? CONCEPTO DE NÚMERO
YCONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO ASPECTO DIDÑACTICO
DE NÚMERO EN EL NIÑOLERNER | No se trata de enseñarle el concepto de número al niño, sino de diseñar situaciones que le permitan pasar deun nivel a otro, tomando en cuanta las características del estadio por el que atraviesa |

NEMIROVSKY Y CARVAJAL | Parten de la premisa que sostiene que el número es el resultado de lasíntesis de las operaciones de clasificación y la seriación. |

CLASIFICACIÓN Y SERIACIÓN | Son operaciones fundamentales del pensamiento lógico y hacen referencia a la acción de agrupar los objetospor sus características cualitativas |
DISEÑO DE ESTRATEGIAS | *Tipos de -complementariosMateriales cualitativos -homogéneos cualitativos*Consigna -Se encuentra en estrecharelación con los materiales*Actividades -Comparación de conjuntos -Correspondencia dinámica |


CLASIFICACIÓN | Se agrupan losobjetos por sus semejanzasy se separan por sus diferencias. |
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SERIACIÓN | Se agrupan los objetos según sus diferenciasOrdenadas; objetos que por sus diferencias se pueden ordenar |...