El Origen De La Familia Y La Propiedad Privada Y Del Estado

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.
INSTITUTO PEDAGOGICO DE CARACAS.
CATEDRA: FASE DE ENSAYO

Teorías del
Aprendizaje

Carpio, Alison
Robles,Jessica

Caracas, Noviembre de 2012
PRESENTACION.

En el momento en el que se comenzó a observar las conductas que usan los seres humanos y los animales, sin saber y quizá sin querer se diopaso a una avance que todavía es indescriptible. De ahí partieron algunos psicólogos y pedagogos para tratar, de alguna manera, que dicho proceso fuese más efectivo, dependiendo del objetivo del mismo yel punto de vista desde donde se mira.
De ahí nacen las teorías del aprendizaje; diferentes perspectivas bastante marcadas que intentan describir los procesos que realizan los humanos (y en algunoscasos los animales) para conseguir la adquisición del conocimiento y algunas destrezas.
Desde el punto de vista docente, es justo y necesario conocer todas y cada una de ellas, pudiendo con estodefinir si existe en alguna o en todas, algo que nos permita desarrollarnos en nuestro día a día, intentando llegar mas a esa población estudiantil y lograr nuestra meta.
Otro factor quedefinitivamente afectara nuestro día a día es el entorno socio cultural en el que se encuentra el estudiante. Dicho entorno deberá crear en los docentes una aptitud camaleónica y adaptable a cualquiereventualidad que se vuelva actual. Es por esto que resultan tan fascinantes y practicas estas teorías del aprendizaje. Cada individuo aprende a su muy particular manera y esta de nuestra parte saber llegar acada uno de ellos, utilizando adecuadamente las oportunidades, métodos, medios y estrategias que nos permitan manejar cada situación que se presente y aprovecharla para lograr nuestro objetivo, que yadependerá de cada docente cual sea dependiendo del momento en el que este.
Por eso se presenta a continuación una corta explicación de las teorías del aprendizaje que se usan en la actualidad.
Las...