El Pensamiento Pedagógico En La Edad Moderna

EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA EDAD MODERNA: HUMANISMO, REALISMO E ILUSTRACIÓN
EL HUMANISMO PEDAGÓGICO:

El humanismo es el movimiento cultural que marca la transición entre la Edad Media y laEdad Moderna. La admiración por los clásicos, la importancia que concede al estudio del latín y el griego, su interés por la filosofía, reducida a la ética –la filosofía del hombre- y su espíritucristiano, son alguna de las claves del humanismo. El humanismo busca una ruptura con la Edad Media y con la Escolástica, la lógica cede paso a la retórica. El humanismo da una gran importancia a lapalabra. Saber es en definitiva saber hablar. Para el Humanismo, educar es formar. La educación se concibe como un proceso de asimilación de la cultura que incorpora al hombre a la humanidad. La clave de laeducación está en la libertad y en el uso que de ella se haga. Incluso antes del nacimiento, los padres ya deben de tomar las precauciones necesarias para que la generación del hijo se realice en lasmejores condiciones. El niño es sujeto de educación. Es una persona completa. Con el Humanismo se abre, pues, una revalorización de la infancia en todos sus aspectos, pero sobre todo en elintelectual. Los agentes de la educación. Los padres y los pedagogos: En primer lugar son los padres, se considera la educación de los hijos como la más importante de las obligaciones. El Humanismo confíaplenamente en el poder de los estudios como principio de perfeccionamiento humano. Empieza la inquietud de educar a los pobre y a la mujer, la formación de esta será la adecuada a los conocimientos y a lasvirtudes propias de su condición de esposa y madre. El preceptor o maestro va adquiriendo un carácter profesional, se sigue considerando un ministerio casi sagrado. Las buenas letras, tanto sagradascomo profanas, son el alimento del alma ya que contienen los conocimientos de la humanidad, desarrollan el gusto literario y proporcionan las razones para una vida recta. Educación básica: Se...