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INSTITUTO TECNOLOGICO DEL ESTADO DE ZACATECAS

INGENIERIA ELECTROMECANICA

“DESARROLLO SUSTENTABLE”

INDICE

Contexto sociopolítico y económico actual de la conservación
Biológica……………………………………………………………lll

Ética y valores en la educación………………………………...lll

Objetivos de la educación ambiental………………………….V

Solución de problemas…………………………………………..Vl

Creencia en el comportamiento einfluencia…………………Vll
Efectos colaterales valor estético y tecnología……………..Vlll

Valores y control de contaminación ambiental……………..lX

Políticas de educación ambiental internacionales y
su influencia enméxico…………………………………………..X

Metodología………………………………………………………..Xll

Resultados y discusión………………………………………….XlV

Conclusiones………………………………………………………XVlllBibliografia…………………………………………………………XlX

CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO Y ECONÓMICO ACTUAL DE LA CONSERVACIÓN
BIOLÓGICA
La crisis ambiental del presente se caracteriza por la aparición de
fenómenos de escala mundial como el cambio climático, efecto
invernadero, adelgazamiento de la capa de ozono y pérdida de
biodiversidad, y otros más focalizados como degradación de tierras,
agotamiento de las aguas subterráneas, deforestación y desertificación,
aparición de plagaspor ciertas prácticas agropecuarias, contaminación de
mares y ríos y el agotamiento de los recursos pesqueros
. Aunque es ampliamente conocido que la extinción de los
seres vivos es un proceso natural, en la actualidad está ocurriendo a una
tasa inusual, en múltiples especies, como consecuencia de las actividades
de los seres humanos).
Desde las últimas décadas estos fenómenos han adquiridogran
importancia en las agendas de todas las naciones y organismos
internacionales, incluyendo las de los científicos, quienes advierten que el
deterioro ambiental pone en riesgo la supervivencia de innumerables
especies, incluyendo la humana.
Pese a los esfuerzos de conservación no se han logrado disminuir los
problemas ambientales; por ello este tema ha adquirido relevancia, tanto
por partede estudiosos como de ciudadanos, coincidiendo en que es
imperativo tomar conciencia de esta problemática
Para alcanzar esta conciencia ecológica es importante que los
gobiernos lo cales se involucren, y los programas de educación básica
estén definidos con base en las prioridades, las características particulares
y la identidad cultural de la región.
ÉTICA Y VALORES EN LA EDUCACIÓN
Alobservar los mercados, las calles, los parques y escuelas no se puede
dejar de preguntar: ¿Qué hacer para tomar conciencia del respeto que
merece la naturaleza? ¿Cómo fomentar valores que fueron parte de
antiguas civilizaciones donde prevalecía el respeto y admiración a los
elementos naturales? Entre otros, pueden mencionarse el
reconocimiento más profundo de la codependencia con la naturaleza,el
respeto a la vida en cualquiera de sus manifestaciones, la admiración por la
generosidad de la Tierra, la benevolencia de plantas y animales, la
fascinación por la diversidad ecológica y la humildad ante la
majestuosidad de los paisajes y recursos naturales.
La noción que los nativos poseen de los recursos ecológicos de su
entorno son parte de un conocimiento ecológico implícito ubicadodentro de un contexto cultural y familiar, y transmitido a través de la
socialización. Además, este conocimiento ecológico tradicional, por definición, está ubicado en un sitio y entorno ambiental determinado, y, en consecuencia, podría amortiguar algunos efectos negativos del proceso de globalización
.
Hay evidencias de que varios pueblos
indígenas tienen interés en conocer las causas deldeterioro ambiental y las
consecuencias que ponen en riesgo su manera de vivir y, por ende, su
cultura.
La ética ambiental concierne a las sociedades humanas condicionando
su relación con la naturaleza e impacto sobre la misma, y procura el
bienestar de ambas; asimismo, esta ética plantea que la crisis ambiental
demanda un cuestionamiento acerca de...
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