El rol del docente

OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE 1
TEMA: “El rol del maestro”
AUTOR: Joan Dean
DOCENTE EN FORMACION: Brenda Karina Aguilar Lázaro
TITULAR DE LA SIGNATURA: Profa. Magnolia Aquino Coutiño

IDEAS CENTRALES

1.- “La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance.” (pág. 81)2.- “El maestro es el recurso más caro e importante de la clase. Como maestro uno ha de revisar con frecuencia la forma en que emplea su tiempo para fomentar el aprendizaje de los niños.” (pág. 81)

3.-“Un maestro ha de observar a los niños para adaptar el programa de enseñanza y aprendizaje a las necesidades individuales y grupales y evaluar el aprendizaje y los progresos.” (pág. 82)

4.- “Lacapacidad de observar a los niños e interpretar las observaciones es básica para la enseñanza.” (pág. 82)

5.- “El programa de aprendizaje ha de estar organizado para satisfacer las necesidades identificadas a partir de la observación, relacionando el trabajo de cada día de forma amplia con un plan semanal, trimestral y anual, en la vida escolar del niño, empleando los intereses y experienciaspara aportar oportunidades de aprendizaje y comprobar que se ha cubierto el terreno necesario.” (pág. 82)

6.- “Aprender es más fácil cuando el material forma parte de una estructura general y quien lo aprende puede ver dónde encaja el nuevo fragmento de aprendizaje.” (pág. 83)

7.-“La forma en que el maestro presenta los materiales, hace preguntas, resume, señala vínculos, fomenta laclasificación y el orden, etc. Ayuda al niño a crear estructuras mentales adecuadas.” (pág.83)

8.- “Una parte importante del rol del maestro consiste en estimular e interesar a los niños en lo que se ha de aprender.” (pág. 84)

9.- “La tarea de la evaluación es una parte importante del rol del maestro que debe determinar el trabajo seleccionado para individuos y grupos.” (pág. 84)

10.- “Lacapacidad de establecer buenas relaciones con los niños es un requisito esencial de la buena comunicación y enseñanza.” (pág. 91)
COMENTARIO PERSONAL

Desde mi punto de vista la tarea de maestro es muy importante, pues esta debe consistir en brindar a los niños nuevas oportunidades de aprendizajes introduciendo cosas nuevas pero estos a la vez deben basarse en los conocimientos que los niños yatienen, lo cual quiere decir que los niños deben enfrentarse a nuevos retos pero estos deben estar dentro de su alcance. El docente es considerado el recurso más importante de la clase, puesto que es quien ayuda a los niños a adquirir sus conocimientos y a resolver sus dudas. Como docente se debe revisar la forma en que se emplea el tiempo para fomentar el aprendizaje, ya que en ocasiones el tiempono es utilizado adecuadamente y los niños no pueden adquirir los conocimientos deseados, de igual manera debe tener la capacidad de saber observar los interés y las necesidades de los niños puesto que a partir de ello él adecuara el programa con el que se trabajara en la clase y posteriormente evaluará los logros y dificultades a los que se enfrentó en el desarrollo de este. La observación es unacapacidad básica para la enseñanza puesto que es mediante esta que se pueden identificar cuáles son los aprendizajes que se desean que los niños adquieran, y es mediante esta que el docente planificara sus actividades, los materiales y el tiempo que utilizara.
El maestro también debe ayudar a los niños a construir nuevos esquemas mentales, pues el niño aprende más fácilmente si el material queutiliza forma parte de una estructura general, y de esa manera él puede ver donde encaja cada uno de los materiales. Para ayudar a construir nuevos esquemas mentales en los niños el docente debe tener buenas estrategias para presentar los materiales, debe hacer preguntas que estimulen el interés de los niños, debe resumir, señalar vínculos, fomentar el orden y la clasificación pues de esta manera...